高三生物实验专题复习教材.docVIP

高三生物实验专题复习 一、实验设计原则 (一)对照性原则 1.空白对照：不给对照组任何处理因素 2.相互对照: 不单设对照组，而是几个实验组相互对照 3.自身对照: 对照组和实验组都在同一研究对象上进行 4.条件对照: 给对照组部分实验因素，保证除了要研究的变量不同外其他条件完全相同 (1)空白对照：即不给对照组做任何处理；例如，在“唾液淀粉酶催化淀粉”的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液，而对照组只加了等量的蒸馏水，起空白对照。课本中涉及到的用甲状腺制剂饲喂蝌蚪与正常情况下蝌蚪不作任何处理对照就属于空白对照；在还原糖鉴定实验中留一部分样液不加入斐林试剂，以作对照。 (2)条件对照：即虽给对照组施以部分实验因素，但不是所研究的实验处理因素；这种对照方法是指不论实验组还是对照组的对象都作不同条件的处理，目的是通过得出两种相对立的结论，以验证实验结论的正确性。例如，在“动物激素饲喂小动物”的实验中，采用等组实验法，甲组为实验组(饲喂甲状激素)，乙组为条件对照(饲喂甲状抑制剂)；不饲喂药剂的是空白对照组; 用缺素营养液培养的出现缺素症状的植株加入某元素后恢复正常为自身对照。. (3)自身对照：指对照组和实验组都在同一研究对象上进行，不再另外设置对照组；例如 “质壁分离与复原”实验，自身对照简便，但关键要看清楚实验处理前后的现象及变化差异。将过氧化氢酶加入过氧化氢溶液中证明酶是生物催化剂可