染色体变异好.pptVIP

2、二倍体和多倍体 果蝇（二倍体） 香蕉（三倍体） 马铃薯（四倍体）普通小麦（六倍体） 香蕉的培育 1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确 认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的 * ？前面我们学习了基因突变，那基因突变在光学显微镜下看得见吗？染色体变异又如何呢？ 猫叫综合征 症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。 野生型：卵圆眼 变异型：棒状眼 果蝇的卵圆眼和棒状眼 野生型：卵圆眼 变异型：棒状眼 ？如果一位女性的第9号染色体出现臂内倒位，结果会如何呢？ ？如果人的第22号染色体和第14号染色体发生易位会如何呢？ 习惯性流产 慢性粒细胞白血病 一、染色体结构变异 缺失 重复 倒位 易位 猫叫综合症 果蝇棒状眼 慢性粒细胞白血病 习惯性流产 21三体综合征 响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟 21单体：智力严重低下。小头，外眼角下斜，高鼻梁，鼻根宽，小下颏，鱼型嘴。耳大而低位。 18三体综合征 智力低下。小头，前额低斜，前脑无裂畸形，头皮缺损。小或无眼球，唇裂。耳畸形低位，先天性心脏病。 性腺发育不良症 二、染色体数目的变化 （一）染色体数目个别的增加和减少 （二）染色体数目成倍的增加或减少 果蝇体细胞染色体图解 Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ ♀ X X ♂ X Y Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ 概念：细胞中的一组非同源染色体，形态和功能各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。 1、染色体组 特点： 1、细胞中一组非同原染色体。 2、形态、功能各不相同。 3、但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。 1）二倍体： 由受精卵发育而成的，体细胞中含有两个染色体组的个体。 例如：人、果蝇、玉米等大多数生物。 2）多倍体 ①概念：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。 ？那么多倍体形成的原因？多倍体的特点？及如何培育多倍体呢？ 4个染色体 8个染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 细胞分裂 体细胞有丝分裂 3、多倍体形成的原因、特点及培育的方法 原因：由于外界环境条件（如：温度）或生物内部因素的干扰，阻止纺锤体的形成但不阻止染色体的复制，使加倍的染色体仍然存在一个细胞中，从而形成多 倍体。 特点：与二倍体比较，多陪体的茎杆粗壮，叶片果实和种子都比较大。糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 方法：用秋水仙素处理明发的种子和幼苗 ？无籽西瓜是如何培育来的呢？ 4、单倍体 （1）概念：由精子或卵细胞直接发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 （2）单倍体植株特点 植株弱小，且高度不育 （3）单倍体育种的培育措施 花药离体培养 （4）应用 用于单倍体育种 课堂思考： ？无籽蕃茄，无籽辣椒，无籽香蕉又是如何得来的呢？ 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有籽香蕉4n 加倍 野生芭蕉2n 无籽香蕉3n 单击画面继续 单击返回 小黑麦 普通小麦 豌豆 属于几倍体生物 配子中的染色体组数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体数 比较项目 生物种类 7 2 42 3 28 八倍体 小黑麦 普通小麦 豌豆 属于几倍体生物 配子中的染色体组数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体数 比较项目 生物种类 14 7 2 1 二倍体 42 21 6 3 六倍体 56 28 8 4 八倍体 A B C D 1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是 C 2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组 A、2、 B、3 C、4 D、8 如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？ 2.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相 同的形态，韭菜是 A．单倍体 B．二倍体 C．四倍体 D．八倍体 课堂巩固 *