大学语文第二单元2５暮七月.pptVIP

豳风•七月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 把握本诗主题，认识诗中表现的早期西周社会现实，了解农耕文明对中国古代社会结构、价值观念、文学传统的影响。 掌握《诗经》“赋”体的文体特征、表现手法，把握本诗艺术特色。 教学重点 掌握《诗经》“赋”体的文体特征、表现手法。 把握本诗的主题、艺术特色。 教学难点 了解农耕文明对中国古代社会结构、价值观念、文学传统的影响。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《诗经》 儒家“十三经”之一，是我国文学史上第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋中叶大约500年间的305篇作品。 真实生动地反映了周朝广阔的社会生活，是伟大的现实主义作品，在文学史上占有极高地位。 作品可分为“风”“雅”“颂”三类。 “风”大都是地方民歌 “雅”主要是诸侯朝会和贵族宴享的乐歌 “颂”是宗庙祭祀的乐歌 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《七月》 本诗是《诗经•国风》中最长的一首。应作于西周初期。豳地在今陕西旬邑、彬县一带。 反映了公刘时代周之先民农业部落一年四季的劳动生活，涉及衣食住行各个方面。 作者当是部落成员，口吻酷肖，角度准确，从多个侧面展示了当时的社会生活。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 赏析 1 七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。 译：七月里大火星儿向西流，九月里妇女把衣授。十一月北风哗哗响，十二月寒气冷飕飕。粗布衣裳都没有，残冬腊月怎能熬到头？正月里修好锄和耙，二月里举足到田头。老婆孩子莫忘记，晌午送饭村南头。监工田官乐悠悠。 诗中所用“月”是夏历，“之日”等指周历。 首章鸟瞰式概括劳动者全年的生活，带引读者走进那个凄苦艰辛的岁月，并为后面各章奠定基调、提示总纲。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2 七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣鶬鹒。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲，殆及公子同归。 译：七月里大火星儿向西流，九月里妇女把衣授。三春太阳暖洋洋，黄莺儿欢唱在枝头。姑娘们手挽深竹篮，沿着小路向前走，采下了片片桑叶嫩又柔。春天太阳升起慢悠悠，采蒿人多似水流。姑娘不禁暗悲伤，怕要随贵人嫁他乡。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3 七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬，猗彼女桑。七月鸣鵙，八月载绩。载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。 译：七月里大火星儿向西流，八月里芦花满汀洲。三月里桑树要整枝，拿起刀锯和斧头，除掉高枝和长条，轻采柔桑片片收。七月里伯劳对鸣，八月里纺纱织布不停手。染成黑色染成黄，我染的大红颜色最艳秀，为那公子制衣缝又绣。 分析：二三章情调逐渐昂扬，色调逐渐鲜明。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4 四月秀葽，五月鸣蜩。八月