学校突发公共卫生事的件预防控制.ppt

学校突发公共卫生事件的预防与应急控制 ;目录;一、定义概述;*;*;*;*;*;*;*;2002.09.14 南京汤山 特大投毒案抢救现场;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 南京市人民政府办公厅文件 宁政办发〔2013〕147 号 —————————————————————— 市政府办公厅关于印发《南京市突发公共事件 医疗卫生救援应急预案》等3 个应急预案的通知 各区人民政府，市府各委办局，市各直属单位： 经市政府同意，现将《南京市突发公共事件医疗卫生救援应急预案》、《南京市食品安全事故应急预案（试行）》和《南京市突发公共卫生事件应急预案》等3 个应急预案印发你们，请认真组织实施。 南京市人民政府办公厅 2013 年12 月31 日;*;*;*;;;; 2013年特点分析;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;南京市食品安全事故应急预案;共同的食源 相近的时间 小区域分布 季节性明显 地区性特点;二、传染病发生与暴发1、感染与免疫; 传染病定义：传染病是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病。 引起人类传染病的病原体（包括病原微生物和寄生虫）可分为10类： 1.病毒(virus) 2.支原体(mycoplasma) 3.衣原体(bacterium) 4.立克次体(rickettsia) 5.细菌(heredity) 6. 螺旋体(spirochete) 7. 放线菌属(Actinomyces) 8. 真菌(fungus) 9. 寄生虫(parasite) 10. 朊毒体(prion) 病原体感染 感染性疾病 如有传染性，方称传染病;感染过程的三要素;感染过程的五种表现;;2、传染病流行过程及影响因素; 传染病流行过程的三环节两因素：; 1.传染源（Source of infection） 传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人和动物。 患者 隐性感染者 病原携带者 受感染的动物 动物携带 人感染以动物作为传染源的疾病称人畜共患疾病，目前已证实约有200余种，对人有重要意义的约90种。; 2.传播途径（Mode of transmission） 病原体为了维持其生物种的存在，需不断地更换宿主。病原体由传染源排出后再侵入另一个易感机体，它在外界环境中所经历的途径称传播途径。 病原体在外界环境中必须依附于各种生物或非生物媒介，例如空气、水、食物、蝇、吸血的昆虫、日常生活用品、手、医疗器具等。参与病原体传播的媒介物称为传播媒介(传播因素)。;各种传播途径及其特征; 人群作为一个整体，对传染病易感的程度称之为人群易感性。 人群易感性以人群中非免疫人口占全部人口的百分比表示。 判断某一人群对某种传染病易感水平的高低，可从该病以往在人群中流行情况、针对该病的预防接种情况，以及对人群进行特异性抗体水平检测结果判定。; ? 人群易感性与疾病流行关系 易感者大量减少能抑制疾病的流行，甚至使流行终止。 但也不能认为