守护生命, 关注校园的安全.pptVIP

《守护生命， 关注校园安全 》 说课稿;开场白;教材 教学目标 教学重难点 学情、 教法、 学法、 教学准备 教学过程 ;一、说教材：;二、说教学目标：;三、说重难点：;四、说学情 ;五、说教法、学法：;六、说教学准备：; 七、说教学过程： ;朝阳市某中学七年级在二楼上课.地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.;;2、创设情境，自主学习：（大约5分钟） （1）安排学生室内应急避险演练。（这样通过室内应急避险的模拟演练，让学生亲身体验，发生紧急情况应该如何避险。如此运用活动探究法，创设情境, 既活跃了课堂气氛，又达到了教育的目的。） （2）让学生自己出示、介绍课前搜集的校园安全警示牌 ;3．布置任务，合作探讨（大约25分钟） (1)小组合作探究： 在我们的校园里，会存在哪些安全隐患呢？ 一组 ： 讨论课间活动应注意什么？ 二组： 讨论上体育课应注意哪些安全事项？ 三组： 讨论饮食方面应注意哪些安全？ 四组：讨论学生放假、返校应注意哪些安全？ 教师参与学生的讨论，并进行适当的指导。（比如课间的安全隐患有追打，玩闹，上下楼梯等，体育课时玩单杠，双杠等器材时饮食方面有商店的腐烂，变质，过期食品，上学，放学时的交通安全等） (2)各小组讨论结果汇总，教师给予补充，用课件展示，进行归纳总结。 （3）得到校园安全存在以上安全隐患后，学生选择自己较了解的内容自由发言：应如何防范以上安全隐患。教师给予补充。 （前面这三个环节的目的是让学生了解相关的校园安全知识，认识校园安全的重要性，从而突出本课的教学重点。 ;4．拓展思路，学以致用：（大约3分钟） 通过举例，总结归纳,学生已对校园安全有了较深的认识,接着让学生把教材内容进行拓展，让学生编一编、写一写校园安全宣传标语和建议措施，（提醒学生注意用语的委婉，语言的风趣）把获取到的知识系统化，从而转化为自己内在的一种能力,学会自我保护的方法。这样就突破了本课的教学难点。;5．作业布置，课外拓展：（大约2分钟） 写一篇校园安全调查报告，调查了解一些在校园内发生的安全事故。从而考察学生实际运用综合知识的能力。(这样做是为了让学生再一次体会到校园安全的重要性。从而真正做到自我保护。) 结语：学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。今天我们上校园安全教育这一课,就是让同学们用自己的眼睛去观察，发现身边的安全隐患，思考，分析原因，寻找自救自护办法。系统全面的进行自我安全教育，并在活动过程中懂得如何认识生命，珍惜生命，懂得安全重于泰山。并伴着孙悦的《祝你平安》结束本课的学习。;各位老师，本节课我根据教学目标、课程标准、学生的实际采用了以上的教学手段和方法，注意了让学生运用恰当的学习方法，旨在充分体现教师的主导性、学生的主体性，使学生在愉快的学习中学到知识。 我的说课完毕，不足之处还请大家批评指正，谢谢大家！