学校馆所‘推动六五节约能资源运动’实施计画.docVIP

關西國民中學99年度節能減碳執行辦法 壹、依據 貳、目的 （二）加強節能減碳教育宣導，達成節能減碳共識，全校師生共同推動永續校園。 （三）藉由學校推動節約能源，引導全體親師生，落實全民節約能源行動。 （四）增進身體力行善用能源、建立珍惜能資源的觀念，避免地球能源浪費情況持續惡化，鼓勵省錢省能、節約消費，期使台灣能永續經營、地球資源永續利用，以造福後代子孫。 （一）有效掌控學校用電、水與油量以不成長為原則並逐年檢討。 （二）加強學校節能環境改善，提升學生節能與永續發展之理念。 （三）結合學校家長與社區資源形成有環保節能之永續校園。 肆、 （二）逐年改善或更新學校資源硬體設備。 （三）融入相關領域課程設計及教學活動計畫，建立全校師生落實節能減碳措施正確觀念。 （四）加強推動各項學生教育宣導活動，引導全校師生落實各項節能減碳措施。 伍、具體措施 (一)節約用水 將小便池自動沖水器沖水時間適量調短。面紙或衛生紙投入垃圾桶內，不要丟入馬桶中。制洗手台水閥流量，以節約用水。檢視注意水管或馬桶之漏水狀況。既有水龍頭，加裝，以增水壓，減少水流 (二)節約用電 冷氣機： 冷氣設定溫度每提高1可省電6﹪，啟動溫度以28以上為準，且溫度以固定在26~28為宜；配合電風扇使用，使室內冷氣分佈較為均勻，提高設定溫度，降低冷氣機電力消耗。夏季穿著保持清爽，以減少冷氣之使用及降低冷氣使用度數。照明器具:照明燈具選用有「節能標章」之省電燈管平時燈具若不使用或非必要使用者，如走廊、廁所等僅留部分照明或裝設自動感應式照明窗戶定期清，增加自然採光。下課時非必要性照明，以及未在勤之室、辦公室予關閉。；採取分區責任管理制度，依所負責區域關閉不需使用之電燈，並養成隨手關燈之習慣。 (三)節省油料 鼓勵師生多使用及大眾運輸交通工具，少開車。 鄰近校區上課、開會或洽公者，於適當距離範圍內，勤走路、騎腳踏車，或利用。 鼓勵業務聯絡多加利用網路或電話聯繫協調業務，減少交通往返時間及油料之耗費。 (四)節約用紙 使用電子郵件傳遞除簽呈公文或其他必要之情形，鼓勵校內同仁雙面影印或使用回收紙影印（限無牽涉公文機密廢紙使用）；開會通知單之收受對象若為校內同仁(除密件者)，不再加附公文信封，直接將通知單送至各單位即可。各單位傳送公文袋時，鼓勵多重複使用。鼓勵使用再生紙實做好紙類回收工作，建立回收流程，將紙類丟棄於一般垃圾桶內。會時多利用會議場所之多媒體設備報告或說明，減少會議資料之印製。(五) (六)資源回收 各項資源回收物品，如鐵鋁罐、寶特瓶、玻璃類及紙類等做好分類，確實回收。鼓勵自備環保餐盒減少使用保麗龍餐盒、鋁箔包裝、塑膠罐裝飲料等之餐飲品。設置之資源回收桶張貼回收標誌，做好教育宣導。學校公務廢棄用品，做好資源回收、再利用工作；危害廢棄物（電池、日光燈管…）則依行政院環保署標準作業程序分類處理。充實校內各單位師生同仁具備資源回收之知能，並配合清潔日宣導查詢。將廚餘及落葉回收堆肥。舊服傳承制度。 1、將節能減碳列為經常性業務，利用校內各集會場合宣導節能減碳觀念及作法。 2、鼓勵全體教職員工師生參加研習，了解節能減碳，培養同仁具備節約能源及環境保護之觀念及素養。(八)其 鼓勵師生校內及校外購物時多使用環保袋，少用店家之塑膠袋。各單位因公務採買或採購時，多使用有環保標章、節能標章或可回收再利用之物品。 依政府採購法第96條辦理「綠色採購」(如行政院環境保護署之環保標章產品，.tw)。行政院環境保護署之環保標章產品.tw。 陸、檢討改善： 1、用電、用水量應與前一年度同期作比較，無特殊理由不應成長。 2、定期檢討內部各單位責任區域及整體節約用電目標達成情形。 3、定期檢討購置及汰換設備、器具、節約用電、用水措施等執行成效，並追蹤、分析差異原因及擬定改善對策。 柒、預期效益： 透過學校親師生共同努力，共創節能減碳永續發展的校園。 七、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。 3