2016年五年级下册综合实践教案.docVIP

主题一：小盆栽培 主题教学目标： 1．知识与技能目标 学生通过进行简单的生产劳作，掌握种植技术，形成简单的劳动技能。让学生了解新技术的不断利用，如嫁接技术、塑料大棚蔬菜栽培技术、无土栽培技术、激光培育蔬菜技术以及果蔬保鲜新技术已经广泛的应用到人们的生产和生活中，培养学生的责任感和使命感。 过程与方法目标 在实践活动中，让学生了解无土栽培等技术对未来农业技术的积极意义，结合小学生的特点，通过这种先进种植模式的学习，使学生了解开发高效、高附加值的农产品意识。让学生逐步形成时代发展所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力，养成健康的生活态度和良好的劳动习惯。 3．情感态度与价值观目标 通过学习花卉、蔬菜栽培的基础知识，掌握基本的种植技能，开阔学生的眼界，获得丰富的劳动生活经验，养成良好劳动习惯和热爱劳动人们的思想感情。让学生通过亲身参与劳动和技术实践活动，主动认识并理解劳动世界，逐步树立正确的劳动价值观。 三、主题教学策略分析： 农村小学的五年级学生的了较大的发展，凡是学生，就让学生自己去做，以满足学生的表现欲；遇到问题让学生先设计解决方案，在师生交流的过程中，尽量多鼓励、多表扬以满足学生的成功欲。让课堂成为一个各抒已见的场所，一个探索问题的场所。我们尽量鼓励学生积极创造条件，给足学生自主学习的时间。彼此借鉴学生在互学、互动、互补的学习中，逐渐形成新型的学习方式，培养了。学生的了较大的发展，凡是学生，就让学生自己去做，以满足学生的表现欲；遇到问题让学生先设计解决方案，在师生交流的过程中，尽量多鼓励、多表扬以满足学生的成功欲。 怎样做才能使植物的幼苗容易成活? 要保证花盆的下面有出水口，多余的水分可以流出，否则容易烂根观测土壤湿度，表层不要太干了，浇水的时候少浇一点水就行每天往叶子上喷点水，保证充足水分还可以去除叶面灰尘。教学目标教学过程 同学们， 3.教师引导语：同学们，看完图片你有什么感受？ 4.实际上，我们住在楼房上的住户也可以因地制宜，在自己的阳台上种菜。利用阳台种菜，不但可以吃上自己种的绿色蔬菜，而且翠枝绿叶和硕果累累也可以装饰居室，增添生活的情趣。 5.板书课题 （阳台的绿色蔬菜） 6. 教师引导语：怎样在阳台上种菜呢？让我们来研究研究。一提到阳台种菜，我们会有哪些问题呢？ 7. 学生交流，汇报。 预设： A怎样在阳台上种菜？ B哪些蔬菜适合在阳台上栽种？ C在阳台上种菜怎样浇水、施肥呢？ （二气候温度养料光照湿度选择的是鸡毛菜种子。目前它是市场上生长期最短的绿叶蔬菜。在高温季节，播种后20天左右即可采收是大众特别喜欢的一种蔬菜。四季可种植鸡毛菜 4.教师讲解在阳台播种鸡毛菜的过程。 （1） 播种前准备将营养土与有机肥按用量混合均匀，将营养土装到菜盆并浇透水。种子先用30-40度温水浸种8-12小时，可缩短发芽时间。这里操作的是浸种的种子。开始播种种子比较小，通常采用“洒播方式”播种，洒播适用于大面积种植。可有效节约劳动力。家庭盆栽，可以多花些时间用“点播”方式播种。鸡毛菜株高约10CM，那么它的株与株的间距就是5CM*4CM左右。每穴播1-2粒种子，播种后不必盖土。这里我播的是1粒。播种完毕后，用小喷壶再补一次水，目的是让种子与土完会贴合，这样种子才能有更好地吸收到土里的水份。（轻拍土表面或按压也行）三天后发芽了。及时给它晒晒太阳，这样才能长得健壮。前面两盆用的是洒播，后面两盆用点播。25天后的样子，基本可以采收了！ 1.下面让我们动起手来载一棵大白菜或其他适合这个季节生长的蔬菜，放在我们的教室的窗台上，看看有没有收获？ 2.学生分组在活动室外的实践园里练习栽植蔬菜。教师巡视指导。 3.同学们，经过我们的辛勤劳动蔬菜种好了，我们期待丰收的日子快一点到了。在管理蔬菜是要注意什么？ A学生讨论 B教师总结。 活动评价： 1. 评价标准： A学生能认识和比较熟练的使用各种播种工具。 B学生在实践活动中能和体现合作，比较熟练的种植蔬菜。 C能相互评价，相互学习，学会种植蔬菜的基本方法，效果较好。 2.全班评价。 （五）畅谈收获与感想 同学们，参加了这次的综合实践活动，你们一定有很多话想说，通过这次综合实践活动，你们有什么感受?气候 温度 养料 光照 湿度1.让学生初步掌握无土栽培技术的概念，认识其优点，了解无土栽培的各种的方法。 2指导学生进行无土栽培蔬菜、花卉等，培养学生的实践能力。 3通过引导学生认识无土栽培的优点，使学生了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向，并激发学生从小就要有创新意识。引导学生认识无土栽培的优点 3.学生交流经验和收获。 （五）总结延伸 1.教师谈话：通过刚才的学习，我们对自己提出的问题，