第二十一章 为有系统地建构学生人文性情意思维,以及螺旋性发展学生.doc

為有系統地建構學生人文性情意思維，以及螺旋性發展學生中國語文科讀寫能力，並銜接新高中語文教學需要，香港教育城聯同行政長官卓越教學獎教師協會、林大輝中學合辦《卓越教師共建閱讀素材庫計劃》。 凡成為先導會員之學校，均可以免費使用針對分析學生閱讀能力的「閱讀六層次工作紙評估系統」及以「五份換一百份」的方式免費使用本計劃設計的工作紙。，我們已完成設計超過份適用於中一至中五的「閱讀六層次工作紙」供計劃成員使用tracy@，註明學校名稱、負責老師姓名及聯絡電話。 註2：所有計劃會員上傳之閱讀六層次工作紙，將安排於本學期結束後作統一整理；並於新學期時，上載於香港教育城平台上，供教師免費使用。 註3：上傳工作紙後，顧問老師或教城同工，將以電郵形式，與個別老師作跟進聯絡。 計劃日程： 截止日期 發放計劃資源日期 第一階段先導計劃 將安排教城同工到校支援 優先使用計劃會員上傳之閱讀六層次工作紙 截止報名日期：2009/5/27(三) 截止工作紙上傳日期：2009/6/20(六) 上傳5份工作紙後，將於5月中旬至 6月底，安排發放教材光碟及授權使用評估系統 ** 如計劃會員報名後，未能於6月20日或以前上傳「閱讀六層次工作紙」，則視作第二階段先導計劃學校處理，將安排於9月至11月才授權使用「閱讀六層次工作紙」及評估系統 ** 第二階段先導計劃 相關詳情將於6月公佈 有關計劃詳情歡迎瀏覽專題內容：/article/iworld_sc_feature_courses/090220-002 「閱讀六層次工作紙評估系統」: /project/reading_assessment/ 查詢方法： 若對詢，歡迎電郵至 @ 或致電2624 103 與聯絡。 《卓越教師共建閱讀素材庫計劃》報名表 填妥本報名表後，請傳真至2624 1088香港教育城 本校 同意 成為本計劃之先導學校，並承諾本計劃之教材及評估系統，僅作為校內教學之非牟利用途。 學校名稱：_______________________________________________________ 學校代號：__________________________ 學校電話：_______________ 負責人姓名：________________________ 職 位：_______________ 常用電郵：__________________________ 聯絡電話：_______________ 學校印鑑：_________________________ 日 期：_________________________