对比高考数学四川与全国卷差异.docVIP

??对比高考数学四川与全国卷差异 任晋南 ? 一、特点相近本质相当? 1．强化主干内容，重视基础价值? 重视基础知识的全面考查，所涉及的知识点覆盖了整个高中数学的所有知识板块，对主干知识进行了重点考查。如全面考查函数相关的基础知识，反映考生掌握函数这一核心内容相关方法及思维水平的现状；考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用，对解析几何的基础和主体内容进行测试；用一定数量的试题，考查基本的线面关系（理科包括面面夹角的计算）、概率统计等相关知识。以这样的主干内容，对高中毕业生的数学基础和素养进行了重点测试，重视对基础知识和通性通法的考查，保证了试卷的内容效度，体现了数学本质。? 2．深化能力立意，突出数学思维? 命题坚持以能力立意设计试题，在多角度、多层次考查数学能力的基础上，特别突出对数学思维的全面、深刻考查，对数学思想的考查深入、充分。有的试题在考查应用意识、运算求解能力的同时，还考查观察、估算等直觉思维；有的试题考查阅读理解、自主学习、数学的理性思考和创新意识，从不同角度考查数学思维；有的试题要求考生具备高水平的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力和思维的深刻性，全面考查多种数学思想与方法。? 试题注重考查学生对数学基本概念、重要定理等的理解与应用，注意控制和减少繁琐的运算，充分体现“多想少算”的命题理念。? 3．注重知识交汇，体现课改理念? 试卷从学科整体和思维价值的高度设置问题情境，注重知识间的内在联系与交汇。一些试题知识、方法、思维的综合性强并且能力要求高，全面考查数学思想方法，解答这些问题，需要具有较强的分析问题、探究问题和解决问题的能力，具有一定的难度，对考生思维的灵活性、批判性、创造性提出了较高要求，有利于更好地区分不同学习水平层次的考生，更有效地体现高考考试性质。? 试题设计紧密结合教学实际，通过对探究意识、应用意识和创新意识的考查，充分体现课程改革理念 二、范围不同要求有异?1．试卷结构不同?卷别?选择题?填空题?解答题? 四川卷? 共10题，每题5分，满分50分，均为必做? 共5题，每题5分，满分25分，均为必做? 共6题，前4题每题12分，第5题13分，第6题14分，满分75分，均为必做? 全国卷? 共12题，每题5分，满分60分，均为必做? 共4题，每题5分，满分20分，均为必做? 共6题，前5题每题12分，第6题10分，满分70分。其中前5题为必做题，第6题为选做题（从坐标系与参数方程、不等式证明2题中选做1题. ）? 2．内容范围不同?全国卷内容范围?四川卷内容范围? 理科：必修1-5，选修2-1,2-2,2-3，选修4-4,4-5（二选一考试）? 文科：必修1-必修5，选修1-1,1-2,选修,4-4,4-5（二选一考试）? ? 理科：必修1-5，选修2-1,2-2,2-3（选修2-2中，不含“导数及其应用”中“（4）生活中的优化问题举例”、“（5）定积分与微积分基本定理”及“（6）数学文化”及“推理与证明”；选修2-3中，不含“统计与概率”（1）中“④通过实例，理解取有限值的随机变量方差的概念，能计算随机变量的方差，并能解决一些实际问题”、“⑤通过实际问题，借助直观，认识正态分布的特点及其所表示的意义”及（2）“统计案例”。）? 文科：必修1-必修5，选修1-1,1-2（选修1-1中，不含“导数及其应用”中的“（4）生活中的优化问题举例”；选修1-2中，不含“统计案例”。）? ? ? 3．难度设计有差异? ①??自主命题以来，总体来说，四川卷的全卷难度略大于全国卷Ⅱ，基本不低于卷Ⅰ。? ②??根据四川民族众多、教育发展不均衡的现状，四川卷试题的起点难度低于全国卷，容易题相对简单，中等难度试题略少于全国卷。? ③??由于四川招生比例不大，尤其是一本指标很低，在难度设计上，较难题的