苏教版数学二年级上册复习导学案.docxVIP

课题课本第99—100页第5～9题。上课时间_年_1月4日总第53_课时教学目标使学生进一步熟记乘法口诀，掌握乘，除法计算方法。本课第1_课时熟练地进行表内乘，除法，培养学生的计算能力课型：展示反馈重点掌握乘，除法计算方法。教具：挂图难点掌握乘，除法计算方法。教学环节与内容（预习展示反馈）方法指导与拓展评价一、揭示课题这节课我们主要复习表内乘、除法的计算，看谁今天算得又对又快，(出示课题) 二、复习乘法口诀 1．出示乘法口诀表。学生按一定的顺序背一背。 2．对口令。 (1)二六( ) 八八( ) 七八( ) 四七( ) 二八( ) 六八( ) (2)( )( )十八 ( )( )三十六 ( )( )十二 ( )( )二十四其中第(2)组，学生想到几种填法就说几种，答案不惟一。三、计算方法复习 1．提问：乘法口诀表中，除了每行最后一句口诀，其余的每句口诀都可以算出几道乘法算式和几道除法算式? 2．口答：根据以下几句口诀，说出相应的乘法、除法算式。学生按一定的顺序背一背乘法口诀表。乘法口诀表中，除了每行最后一句口诀，其余的每句口诀都可以算出几道乘法算式和几道除法算式? 六七四十二五七三十五七九六十三四六二十四 3．完成期末复习第5题。(1)学生独立思考，填写算式。(2)提问：为什么也可以用加法、乘法求出这里一共有多少个草莓？ (3)师小结。 4．完成期末复习第6题。(1)3分钟内完成，了解全班的正确率和完成速度。(2)集体订正，针对错误及时纠正。 5．完成期末复习第8题。 (1)学生解答。(2)说说为什么第(1)题要用除法计算，第(2)题还是用除法计算呢，两道算式表示的意思一样吗? 6．完成期末复习第9窟。 (1)出示线段图，请学生用自己的话口述图意． (2)独立思考，列式计算。 (3)说说自己的解题思路。 (4)比较：两题有什么相同的地方和不同的地方? (5)小结。完成期末复习第5题。思考：为什么也可以用加法、乘法求出这里一共有多少个草莓？完成期末复习第8题。说说为什么第(1)题要用除法计算，第(2)题还是用除法计算呢，两道算式表示的意思一样吗?教学反思在小组交流中进一步培养学生的发散思维，明白一题可以多解。发挥小组合作学习的优势，体会集体力量大。课题课本第100～l0l页期末复习第10～15题。总第54_课时教学目标使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长本课第2_课时度、观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空课型：展示反馈上课时间1月_5日间观念。重点培养初步的空间观念教具：钟表难点培养初步的空间观念教学环节与内容（预习展示反馈）方法指导与拓展评价一、揭示课题二、空间与图形的复习 1．完成期末复习第10题。 (1)出示图。提问：幅图中有几种颜色?这几种颜色是按什么来分类的? (3)观察：这些图形是怎样排列的? (4)按一定的顺序、颜色可以将这几种图形组合成一个漂亮的图案，小朋友们下课也可以试一试。 2．完成期末复习第11题．(1)出示一只玩具熊，请处在4个方位(前、后、左、右)的同学们说说自己看到的玩具熊的样子。提问：为什么同是一个玩具熊，但看到的却不一样呢? (2)独立完成期末复习第11题。三、量长度的复习 1．在日常生活中长度单位有什么用处？提问：我们学过哪些长度单位?(板书) 请分别比划一下：1米、1厘米大概有多长。提问：1米等于多少厘米？ 2．完成期末复习第12题。说一说：你是怎样知道它是几边形的? 思考：为什么同是一个玩具熊，但看到的却不一样呢? 3．完成期末复习第13题。 (1)出示图，请学生估计每条边的长各有几厘米。(2)再请学生用直尺量一量。补充合适的单位。一棵大树大约高12( ) 一枝钢笔长17( ) 一张床长约2( )，宽约150( ) 小明身高140( ) 2．画一画． (1)画一根比1厘米长3厘米的线段． (2)画一根比5厘米短2厘米的线段． (3)2厘米的3倍的线段有多长，请你画一画。教学反思让学生在实际观察中逐步学会观察否方法，积累丰富的经验，进行想象并作出判断，在大量的具体观察活动中有效的发展空间观念，形成更深的体会和更清晰地认识。课题课本第104—105页期末复习第1—6题总第_55__课时教学目标使学生进一步掌握乘除法的意义、会用1－9的乘法口诀进行乘法和除法计算，会笔算乘除法本课第_3_课时课型：展示反馈上课时间_1月6日重点8和9的乘、除计算教具：挂图难点教学环节与内容（