1《春光染绿我们双脚》.pptVIP

山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。 请同学们齐读最后一节，想想，这节在全文中起什么作用？ 踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。 最后一个自然段在全文起什么作用？ 呼应开头，点明主题，深化中心 辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？ 千年裸露的山岩 寂寞多年的荒山 荒山披绿袍， 动物有家园， 环境变美丽。 植树前 植树后 归纳演绎 植树造林有哪些好处呢？ 说一说 理解题目的意思 春光染绿我们双脚：我们的劳动使得大自然绿意盎然、生机勃勃。 植树节趣话 “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已有50多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。 你知道吗 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 及时演练 小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢； 有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。 撑起绿的大伞，小兔再也不用害怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。 有感情地朗读。 山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。 《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了 植树活动给荒山带来的巨变，表达了 少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。 课外拓展： 春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”； 春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋； 春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。 阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋… 咏柳 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 课后思考 1.为什么要用“春光染绿我们双脚做题目？ 2.诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在植树前后有什么不同？ 默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。 找出写少先队员们来到山岭劳动的场面的诗句，读一读。 ò 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日——植树节。（3月12日） 今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。 苏教版 五年级 语文 下册 第一组 感受春天 初 春 报春花 感受春天 春 感受春天 学习目标：1、正确流利的朗读课文 。2、消灭新课中的“拦路虎”。3、感知文中所蕴含的情感，初步理解“春光染绿我们双脚”的意思。 自读提示： 1、用自己喜欢的方式朗读全诗，注意结合书后生字注音来解决“拦路虎”。多读几遍，将诗歌读正确、读流利。 2、遇到不理解的词语要联系上下文或查字典的方式解决。 时间：6分钟 袍 páo 绿袍 裸 luǒ 裸露 煎 jiān 煎熬 寂 jì 寞 mò shǔ 松鼠 叽 jī 叽叽 撑 chēng 撑起 谣（歌谣） 袍（绿袍） 裸（裸露） 煎（煎熬） 寂（寂寞） 叽（叽叽） 撑（撑起） yáo páo luǒ jiān jì mò jī chēng 歌谣?? 绿袍?? 裸露?? 煎熬?? 寂寞?? 茂密? ?叽叽?? 支撑 锨? ?镐 读一读 你认识我吗？ 锨 镐 煎 熬 确认标识 叮 谣 裸 寂 叮嘱 民谣 裸露 寂静 dīnɡ yáo luǒ jì 我会认 寞 叽 蹦 咆 哮 寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘 mò jī bènɡ páo xiào 我会认 荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨