第二课时 正比例图像.ppt

复习导入： 1、填空： 两种（ ）的量，一种量变化，另一种量（ ），如果这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（ ）。 也随着变化 比值 正比例关系 相关联 复习导入： 2、判断下面各题中的两种量是否成正比例，为什么？ （1）《少年先锋报》的单价一定，总价与订阅的数量； （2）小明跳高的高度与他的身高； （3）书的总页数一定，已看的页数与未看的页数； （4）水稻每公顷产量一定，种水稻的公顷数与总产量。 正比例图像 西师版小学六年级数学下册 教学目标： 1、初步认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在方格纸上画出图像，并会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值； 2、通过探索正比例关系图像的学习活动，让大家感受事物中充满着运动、变化、相互联系的思想； 3、渗透函数思想，让同学们受到辩证唯物主义观念的启蒙教育。 教学重点： 能根据给出的有正比例关系的数据在方格纸上画出图像，并会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 教学难点： 根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 图中A点表示什么?B点表示什么? 其他各点呢? A B 连接图中各点，你有什么发现? 图中所描的点在一条直线上吗? 根据图像判断,这辆汽车2.5小时 行驶多少千米? 行驶440千米需要多少小时? 锦江机械厂新研制了一种面粉机，在使用过程中收集到下面一些数据： 小麦质量（kg） … 100 200 300 400 … 面粉质量（kg） … 70 140 1、把上面的表格填写完整。 210 280 … 2、新面粉机的小麦千克数和生产的面粉千克数成正比例吗？为什么？能画出这个正比例的图像吗？ 练一练 3、根据图像判断,使用这种面粉机420千克小麦能生产出多少千克面粉? 4、使用这种面粉机，350千克面粉需要多少千克的小麦？ 0 小麦质量（kg） 面粉质量（kg） 100 200 300 400 500 600 700 70 140 210 280 350 420 490 课堂活动: 教材53页第2题。 一种彩带每米售价5元，购买2m、 3m、4m……各需要多少元？ 1、把下表填写完整。 长度（米） 1 2 3 4 5 金额（元） 5 10 15 20 25 购买彩带的长度和需要的金额成正 比例吗？为什么？ 根据表中的数据，在下图中描出彩带长度和所需金额所对应的点，再把它们按顺序连起来。 金额（元） 长度（米） 30 25 20 15 10 5 根据图像判断,购买3.5 米彩带需要多少元? 35元可以购买多少米彩带? 课时小结： 本节课你有哪些收获呢？还有哪些不懂之处呢？