成都市中小学校心理咨询室建设规定详解.docVIP

附件 成都市中小学校心理咨询室建设规定 根据成都市创建全国文明城市对中小学校心理咨询室建设的要求，结合教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和国家十七部委联合颁发的《全国精神卫生工作体系发展指导纲要（2008年—2015年）》的精神，为促进和加强我市中小学校心理咨询室建设，卓有成效地开展中小学生心理健康教育工作，促进学生全面发展，特制定本规定。 一、中小学学校心理咨询室的功能职责 学校心理咨询室是组织和实施心理健康教育工作的具体机构，具有预防、诊断、矫治学生心理行为问题，促进学生健康成长，关护教师心理健康，提高教师心理健康教育能力，为家庭教育提供咨询和服务，为所在社区和社会提供咨询和服务等功能职责。（按照全国文明城市创建的要求，十区要在6月1日前完成。十个郊县在三年内完成）。 （一）建立学生心理健康档案，对学生心理健康状况进行测查、分析及跟踪，及时了解和掌握学生的心理健康基本状况，这是做好学校心理健康教育的基础性工作。 （二）以发展性心理咨询为主，开展个体咨询、团体咨询、信函咨询、电话咨询、网络咨询、朋辈咨询等各种心理咨询（辅导）服务。 （三）通过心理活动课程、心理讲座、各种学生活动等途径和方式宣传和普及心理健康知识，积极开展面向学生、教师及家长的，形式多样、内容丰富、行之有效的心理健康活动。 （四）做好学生心理危机的预防和干预工作。对于需要转介到高一级心理咨询或医疗部门的学生，在与