瓯海区实验小学备课资料 陈银波备用 第1课时多位数的认识 教学目标 ....docVIP

第1课时多位数的认识 教学目标：1、通过复习，沟通整个单元之间的联系，完善学生的认知结构。 2、培养学生的数学学习能力。 教学过程： 回顾整理 这个单元我们学习了哪些知识？ 你们能把这个单元的知识用你喜欢的形式表示出来？ 小组合作： 展示汇报： 预计： 多位数的认识 读法 写法：大小比较、改写、求近似数 数的产生：自然数 提问：你对这个单元还有哪些不懂的地方？其实， 要想很好地完成本个单元，数位顺序表是最重要的， 请你说说数位顺序是怎样的？什么是数位、数级、 计数单位、十进制计数法？ 二、练习提高 读法 读数是要特别注意什么？（分级、中间有0、 末尾有0） 读一读：P117第1题 写法 说一说写数时要注意什么？（用0占位） 写一写：P117第2题 改写 完成P117第3题 改写时要注意什么？ 求近似数 完成P117第3题中第2小题 说一说你是怎么改写的？ 完成第4题 综合提高 比最大的五位数多1的数是（ ），这个数的最高位是（ ）位，它的右边是（ ）位，左边是（ ）位。 （ ）个一百万是一千万，一亿是（ ）个百万。 9个亿，6个一百万，7个十万，3个一万，5个十组成的数是（ ）。 在（ ）里填上适当的数。 4（ ）5000≈47万 38（ ）40 ≈ 4万 49