精品课件简单的平移作图.ppt

练习册33页14题 观察与思考 观察与思考 观察与思考 随堂练习 欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。 （2）学校花园有一块正方形花池，打算将它面积八等份，种上八种花草，请你利用平移、旋转、轴对称等知识设计几个方案（至少三种）。 由全等图形可以拼成美丽的图案 破解图形设计的密码 动手操作:设计一个平移图案. 要求: 1纸张大小:一小张卡纸大小. 2必须经过平移得到的,不能是画上去的一个个图形. 3假期后,班级评比.学校展示优秀作品. 图形与变换 欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。 解法1：取该图竖直方向（或水平方向）的直线，将该图分成两个全等的部分，以其中一部分为“基本图案”，平移1次，即可得到该图案。 图形与变换 解法2：取该图竖直方向、水平方向的直线将该图分成四个全等的部分，以左上角的这部分为“基本图案”，连续平移3次，即可得到该图案。 图形与变换 欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。 解法4：取该图中大正方形对角线所在的直线为对称轴，将该图分成两个全等的部分，以其中一部分为“基本图案”，作它关于对称轴的轴对称图形，即可得到该图案。 图形与变换 (10) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (11) (12) 设计图案:课本77页第2题： 正六边形中剪去一个与边长相同的正三角形,将其平移到左边,形成一个新的图案. 在生活中，我们经常看到由全等图形拼成的美丽图案。 例如，在给定的三角形上，画出小鱼形状的图形， 利用它可以拼成下面这个美丽的图案。 议一议 议一议 两个图像的外部轮廓也是全等的，只是内部绘制了不同的图形而已。 破解图形设计的密码 议一议 图中可看作是什么“基本图案”通过平移得到的？ 破解图形设计的密码 1.平移作图需要的条件： 图形原来的位置、平移的方向以及平移的距离。 强调: 平移的方向以及平移的距离都 可由______________得出 * 经过平移， 平移的基本性质： 4、平移只改变位置，不改变图形的形状、 大小。（全等） 1、对应点所连的线段平行且相等； 2、对应线段平行且相等， 3、对应角相等 5、图形上每个点都沿相同的方向移 动了相同的距离。 E F G H A C B D A? B? 1如图,河两边有A、B两个村庄,现准备建一座桥,桥必须与河岸垂直, 问桥应建在何处才能使由甲到乙的路程最短?请作出图形,并说说理由. C D E A? B? 1如图,河两边有A、B两个村庄,现准备建一座桥,桥必须与河岸垂直, 问桥应建在何处才能使由甲到乙的路程最短?请作出图形,并说说理由. C D E 将A点沿竖直向下的方向平移, 平移的距离等于桥长,到达C点,连接CB, 与街道靠近B的一侧交于点E, 过E点建桥即符合要求. A A C B B C O RT△ABC中，∠C=90°,BC=4,AC=4,现将△ABC沿着CB的方向平移到右边的位置， （1）如果平移的距离为3，求重叠部分的面积。 （2）如果平移的距离为x，求重叠部分的面积y与x关系式 3．如图，六边形ABCDEF中，AB∥ED，AF∥CD，BC∥EF，AB=ED，AF=CD，BC=EF，又知对角线FD⊥BD，FD=24cm,BD=18cm, （1）六边形ABCDEF能否通过平移变换得到一 个矩形？若能，应怎样平移？ （2）六边形ABCDEF的面积是多少平方厘米？ 如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面 横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分 面积是多少？ 探索创新 应用平移解决实际问题 如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面 横竖各两道红条，红条