22语文二年级第二学期.pptVIP

* 教学目标： 1、通过自学、交流，在语言环境中认识9个生字，会正确描写5个汉字，积累“缓缓、需要、沉思、疲倦、停止、撕碎、垃圾”等词语。 2、通过朗读，理解课文中的重点语句。 3、正确朗读课文，有感情地朗读主人公讲文明、有礼貌的语句。 4、体会课文中主人公讲礼貌、讲文明的好品质，明白做人的道理。 轻声朗读课文，要求： 1、读准字音，学会生字。 2、划出词语，想想词义。 3、读通课文，说说故事。 想想课文讲了哪两个故事？ 故事一：爷爷和小男孩喝了 后，爷爷对小河 说 ，又告诉小男孩， 喝了 水是不说谢谢的，而 是需要说谢谢的。 故事二：奥莉娅把吃剩的东西 ，而莉达 把吃剩的东西 ，因为她觉得 。 l ì shèng 为什么要说“谢谢” 因为 ，所以爷爷要对小河说“谢谢”。 因为小男孩觉得 ，所以他认为 。 清凉的河水缓缓地流动，发出轻轻的潺潺声。 huǎn chán 读句子，提问题，说说你的理解。 　　“是这样吗？孩子，如果狼喝了小河里 的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们是人。 你知