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* 第一节 人类的起源 临朐县龙岗初中 张元新 学习目标 【知识目标】 1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化而来的。 2、对比观察四种现代类人猿和“人与黑猩猩体质特征比较”示意图，运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 3、认识到研究生物进化的手段是多种多样的。 【能力目标】 1、能够区分科学事实、观点和假说。 2、在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力。 【情感目标】 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化而来的。 学习重点 概述人类的起源和发展；认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。 学习难点 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化而来的。 一、人类起源于古猿 1、类人猿：黑猩猩、_______、猩猩和______统称类人猿。 2、灵长类：人和_______都属于灵长类动物。 3、人类起源于古猿的证据 （1）最直接证据：___________。 ①古猿化石的特点：门齿_______，与人相似；犬齿和臼齿______，与猿类似。 ②从已发现的人类化石来看，距今年代越久远的在形态上与类人猿越______。 ③结论：人类和类人猿是由___________逐步进化而来的。 （2）其他证据 ①类人猿也有____________________等血型。 ②黑猩猩和人类的_____差异非常小。 ③类人猿所患的一些疾病与人类________。 大猩猩 长臂猿 类人猿 化石 小 发达 相似 森林古猿 A、B、O、AB DNA 相同 黑猩猩 大猩猩 猩猩 长臂猿 人类是否起源于类人猿？现代类人猿是否能够再进化成人类？ 二、古猿到人的演化 1、演化前的古猿：距今约1200万年前，古猿主要分布在_________的森林里，过着以________为主的生活。 2、演化的原因：大片森林变成_________。 3、古猿的进化 （1）大部分古猿不适应变化的环境而_________。 （2）一部分古猿退向森林深处，继续过着_______生活，演化成___________。 （3）另一部分古猿从树上下到地面，改营___________生活，最终进化成________。 ①营地面生活中四肢的变化：前肢使用_________，后肢用于_______。 ②脊柱由_______变为___________。 ③经过漫长年代，四足行走的古猿变成_________行走的早期人类。 热带和亚热带 树栖 稀树草原 灭绝 树栖 现代的类人猿 地面生活 人类 行走 天然工具 弓形 S形 两足直立 1、生活环境的巨大改变是古猿进化 成人的重要原因 现代类人猿和人类的共同祖先：森林古猿 思考： 人类是如何由森林古猿演变而来的呢？ 达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 地质学家告诉我们，1000万-2000万年前，地壳运动剧烈，地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。 资 料 分 析 想一想：大量的森林变成了稀树草原，对那 里的森林 古猿会产 生什么影 响？ 森林 古猿 仍生活在森林 生活在草原 现代类人猿 人类 大部分灭绝了 2、古猿演化成早期人类，发生了哪些 形体上的变化？ 长期只用后肢行走，而将前肢解放出来使用天然工具，使双手越来越灵活，躯干和头也变得适应于直立的姿势，如 、 、 、 等。 这样，四足行走的古猿逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。 重 心 下 移 下肢骨增长 骨盆变短增宽 脊柱从弓形变为S形 3、人类学家将 作 为人猿分界的一个重要标志。 是否直立行走