江苏省盐都市八年级历史上册 第三单元 第12课 星星之火%2C可以燎原教案 新人教版.docVIP

第12课　星星之火,可以燎原 教学目标 基础知识 了解 南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点 掌握 “反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程 能力训练 过程方法 阅读资料 再现情景 从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点,理解以退为进策略的正确性,认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值 论从史出 评价事件 南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始,走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范 讨论探索 秋收起义的队伍进军井冈山的原因及其历史作用 情感 态度 价值观 崇敬革命 前辈业绩 中国革命从走苏俄的道路到走自己的路,毛泽东、朱德、周恩来等革命前辈为此作出了伟大贡献,他们的业绩永远值得后人崇敬 思想意识 必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略,必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来 教学重点 南昌起义和秋收起义。 教学难点 毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因(理由)。 教学过程 导入新课 组织学生回顾前面几节课学过的线索,讨论回答问题: 1.国共第一次合作期间领导的国民革命为什么会遭到失败? (A.国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命;B.共产党领导人陈独秀犯了“右倾投降主义”错误,造成严重危害。) 2.南京国民政府具有什么性质? (反动的性质,代表着大地主大资产阶级的利益) 承上启下,教师讲授:后来,武汉和上海的