上海市九年级物理全册 15.3“伏安法”测电阻 实验深度探究教案 （新版）沪科版.docVIP

伏安法测电阻实验深度探究 【教学目标】 1、理解伏安法测电阻的实验原理。 2、知道该类题目中“实验操作正确”的含义。 3、掌握实验中如何根据一组数据应用串联电路的特点求出其他数据的方法。 【教学重点】 1、理解滑片滑动时电流表、电压表示数的变化规律。 2、根据一组实验数据，结合串联电路知识求出其他组数据，最终求出电阻的平均值。 【教学难点】 电路出现故障时，电表示数变化的判断与理解。 准确找出滑片在不同位置时的等量关系，根据已知的一组数据求出其他组数据。 【教学设计思路】 熟悉伏安法测电阻，会判断并理解变阻器的滑片向某方向滑动时电表示数的变化是该实验拓展的基础，在回顾所用的知识的前提下通过对例题的分析，引导学生掌握类似问题的解决方法，通过练习和对方法的小结让学生加深对类似问题解决方法的认识，并能够掌握。 【教学课时】1课时 【教学过程】 （一）知识回顾 师：投影展示以下问题 1、伏安法测电阻的原理 2、实验中为什么要进行多次测量？ 3、实验中用什么方法改变被测电阻两端的电压和通过它的电流？ 4、连接好电路并检查无误，闭合电键前，有一步正确操作是什么？为什么？ 多次测量是为了求出电阻的平均值作为被测电阻阻值，减小实验误差。 滑片滑到接入电阻最大的一端。这样做可以使电键闭合时电路中的电流最小，从而保护电路。 师：反馈矫正 小结 师：类似问