有效教学理解你的学生.PPTVIP

第二讲 有效教学——理解你的学生 主讲老师：陶保平 华东师范大学教育学系 讲座1:理解学生与有效教学 为什么有些学生分数低，有些学生分数高? 为什么有些学生想学习，有些不想学习? 为什么有些学生乐意做作业，有些不做? 为什么有些学生热爱学校，有些诋毁学校? 这些就是个别差异 个别差异总是会影响教学效果的 教学不仅要熟悉内容，还要适应个别差异 为什么要注意个体差异? 学生的经验/家庭/社会经济地位/文化/语言/学习方式等都会不一样，都会影响学习 利用学生的自身经验，获得意义和理解 为教师教学设计提供一个视角 缩短教与学的距离，引导学生投入学习 促进课堂教学有效互动/提问/讨论/合作 假设：如果教学方法能够支持学生先天的学习方式，那么学生的成绩就可以得到提高 理解学生成为反思型教师 教师应知道所教内容,还需知道如何调整 教师的教学决定总要考虑学生的差异 教师总要调节教学策略适应学生的需求 把学生直接经验和课堂互动作为教学工具 鼓励学生用自己的经验来建构知识的理解 适应性教学 让具有个别差异的众多学生达到共同的教学目标的方法，称为适应性教学 适应性教学在于对不同的学生群体使用不同的教学策略，促进他们都获得成功 适应性教学方法有： 纠正性方法(加强所需知识技能的教学) 补偿性方法(避开学生的弱点，发挥擅长) 可供选择的教学方法 小组合作教学/全班教