(第三讲教师法律问题).pptVIP

（4）热点：由聘任而来的“绩效工资” 今年3月某大学因绩效工资引发的教师抗议事件 引发对绩效工资政策制定的讨论！ 从教师民主参与的角度：绩效工资政策制定应当是教代会讨论通过的。 《学校教职工代表大会规定》第十一条: 　教职工代表大会代表以教师为主体，教师代表不得低于代表总数的60%，并应当根据学校实际，保证一定比例的青年教师和女教师代表。民族地区的学校和民族学校，少数民族代表应当占有一定比例。　　教职工代表大会代表接受选举单位教职工的监督。 比如：如何理解教师代表，以教师资格证？岗位系列？现在实际利益群体？ 四、教师的权利救济 1、申诉制度 教师申诉的内容： 学校或其他教育机构侵犯其合法权益的。 学校或其他教育机构作出的处理不服的。 当地人民政府有关部门侵犯其合法权益的。 教师申诉的程序 校内申诉——学校主管机关——处理机关的政府部门 （1）人事仲裁 （2）劳动仲裁 3、诉讼制度 诉讼制度 行政诉讼 民事诉讼 处理教师与学校或行政机关产生的行政纠纷 处理教师与平等民事主体产生的民事纠纷 2、仲裁制度 5、民主管理权 《教师法》第七条第5项 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。 案例： 高老师在某县一中任教长达25年，先后获市先进教师、特级教师等称号。1997年7月，