11水工卓越何星.docVIP

题 目 中外国防教育比较 学 院水利与生态工程学院 专 业水利水电工程 班 级卓越工程师班 学 生 何 星 学 号2011102048 老 师 胡 杰 2012年6月6号 中外国防教育比较 导 言 国防教育，是国防领域的教育现象，是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对整个社会全体公民进行的有组织、有计划的国防政治、思想品德、军事技能战术和体质等方面施以影响的一切活动。我们所进行的国防教育是广义的国防教育，不仅仅指学校对学生的教育，而是指面向整个社会和人民的国防教育，是一切伟增强国防思想、知识、技能、身体健康以及有利于形成和增强国防意识、观念和国防能力的活动，都可以称之为国防教育。 著名比较教育学者康德尔说过：“外国教育制度的研究意味着对自己教育思想的一次检讨和挑战，因而也是对本国教育制度的背景和基础的一次比较清楚的分析”。 保障国内的安宁、建立共同的国防、增进人民的一般福利” ,即国防及国家的安定是经济发展的前提。1916年,美国制定了《国防法》, 1917年制定了《精选兵役法》, 1940年制定了《选拔训练征兵法》, 1958年制定了《国防教育法》,进一步对全民国防教育提供法律保障。海湾战争结束后,美国国防部给国会写的报告中说.:高“质量的人才是美军第一需要。没有能干的、富有主动精神的青年男女.. ,单靠技术本身是起不到决定性作用的。.. ”高素质军事人才的培养.. ,仅仅靠军事院校是远远不够的 ,非军事院校大学生应当是国防领域高素质人才的重要来源之一。美军中的高素质技术人才有.. 国国外国防教育信息制度建设情况 　40 %是来自非军事院校的大学生。近年来.. ,美国非常重视非军事中外国防教育比较院校国防教育,非军事院校都把国防教育纳入教学计划,对教学内容和教学方式方法进行大胆改革和尝试,寓国防教育于各种教育之中,以便有效地满足国防事业的需要。俄罗斯继承了前苏联重视国防教育立法的传统,在其初步建立起的法律体系中,以国防法确立了国防教育在维护国家安全和加强国防建设中的重要地位,并以专门法律为国防教育的组织实施提供了必要的依据和保障。