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让我们的心灵像花儿一样美丽 ——浅谈校园精神文明建设 盐城市文港小学 余卫兵 日月经天，江河万古。春去秋来，斗转星移。六十年，弹指一挥间。看今日华夏，国泰民安，四海升平。回眸历史，改革开放，神州处处欣欣向荣，蒸蒸日上。举国上下，琴瑟之声不绝于耳，花鸟虫鱼同唱和谐。人们的物质生活发生了翻天覆地变化，开小车、住高楼、锦衣玉食的生活已飞入寻常百姓家。物质丰富了，可人的心灵却空虚了。前不久，《读者》上看到这样一则消息：北京一高干家庭，父母都是某知名大学的博士生导师，15岁的儿子却亲自用斧头将自己的父母残忍地杀死在家中。事后，当记者问及其杀人动机时，他却满不在乎的说：“其实，爸爸妈妈真的很可怜，他们到死也不知道我想要的是什么……现在，我终于能和他们在一起了……”读完后，我心如刀割，彻夜未眠，这究竟是为什么？难道真像一首民谣所说的：“当今社会疯狂了，绵羊开始吃狼了，猫和老鼠相爱了，兔子也吃香肠了，人再不像人了。”和谐社会，这一组组不和谐的画面，引起了我的思考。 ?自古以来，成大业者，无不注重精神文明的建设。同时，也以精神享受为崇高境界。古人云；“贵莫贵于为圣贤，富莫富于蓄道德，贫莫贫于未闻道，贱莫贱于不知耻。”一个人，可以抛家财万贯而资贫，但不可没有道德而德贫。德者，精神文明也。蓄德，关键在学校。学校，是太阳底下最光辉、最神圣的地方，它满载着童话与幻想，展示着追求与创造，憧憬着希望与理想，它是儿童灵魂重塑的家园，是社会主义精神文明建设最重要的阵地。作为一名教师，一名小学教师，和孩子们一起站在人生的起跑线上，我们有责任、有义务引领他们奔向灿烂的未来。前方的路很遥远，播种理想在脚下。如何让我们的孩子赢在起跑线上，赢得一路的花香，用自己的一生写好自己的“人 ”——诚信、包容、博爱、公正。 一、诚信——言必信，行必果。 “衣食可去，诚信不可失。”中国自古就是礼仪之邦，诚信是中华民族的传统美德，是中国人为人处事的基本之道。《狼来了》留给我们的思考已绵亘千古。而今天，在我们的青青校园里，诚信的缺失却令人堪忧。前不久的一堂作文课，我布置孩子们写一篇《记一件好事》的作文，结果作文批改下来发现：有助人为乐的，有拾金不昧的，有见义勇为的，有爱护公物的……其中拾金不昧的，我统计了一下：班级43人，24人写拾金不昧，拾到的钱物数目不等，少则十元，多则千余元，合计2580元，平均每人拾到107.5元。作文评析时，我先将统计结果公布，接着满面春风地说：“从今天开始，我们班的同学都不要坐在课堂上辛苦地学习了，马上请你们带着老师一起到大街上去捡钱包……” 他们不禁都相视而笑。像这种“说假话不打草稿”的事例真是不胜枚举：“扶老奶奶过马路”——好心同学笔下的老奶奶肯定是老眼昏花，步履蹒跚。残忍一点的，还要让老奶奶双耳失聪，一条腿落下残疾，一手拄着拐杖，一手拎着鸡蛋，痛苦地挣扎于十字路口；“一件感人的事”——不是爸爸妈妈，爷爷奶奶，就是老师、同学、朋友，轻则离开到异地，重则羽化而升仙。诅咒之声真的让人不寒而栗，我们的孩子怎么会如此绝情。像冒充家长签字，带假冒的家长，更是屡见不鲜……真不敢想象，当我们的孩子走上社会的时候，还有没有几个值得相信的人。此时此刻，我们千呼万唤：“诚信快出来”。 英国作家萨克雷的一句经典：“播种行为可以收获习惯；播种习惯可以收获性格；播种性格可以收获命运。”其实，这种播种就是诚信教育。“人之初，性本善。”作为老师，只要我们用心播种，就一定能收获我们的理想。 1、塑造诚信的老师。在学生心目中，老师就是天使，她的一颦一笑，一言一行，都会对学生产生潜移默化的作用。“名师出高徒”，只有诚信的老师，才能教出诚信的学生。为人师表，不仅要讲博学、将才艺，更要讲诚信、讲仁爱，因为老师的一切风华、感召力都从“诚信”出发。“精诚所至，金石为开。”教师应用自己的敬业精神去感召人、教育人，以人格的魅力促使犯错的学生迷途知返。学生在《我的老师》作文中写道：“我们的老师，为了我们，年过三十而未婚…… 我们的老师，为了我们，自己的孩子生病都不能及时去照顾……我们的老师，为了我们，自己的父母重病都无暇顾及……”老师看后，不无感慨地说：“同学们，这是你们的老师吗？你们真的崇拜这样的老师吗？一个老师，连自己都不爱，连自己都照顾不好，还哪有多余的精力教育你们？一个老师，连自己最亲的父母、子女都无暇顾及，还哪有时间顾及你们？正所谓：‘老吾老，以及人之老；幼无幼，以及人之幼。’” 让我们一起铭记陶行知先生的训导：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” 2、打造诚信的校园。“近朱者赤，近墨者黑。”“昔孟母，择邻处。”无不说明环境对人的影响。诚信，是做人的核心，是校园精神文明建设的主旨法要。学校作为文化的港湾，育人的摇篮，我们应该让每一个孩子都能获得他们人生的第一张最重要的通行