学年度第二期学校工作计划.doc

实施精细管理???推进内涵发展 ——2013-2014学年度第二学期学校工作计划? 一、指导思想 新学期，我校将以党的十八大精神为指导，继续以科学发展观统领全局，全面落实2014年全区教育工作会议精神，继续围绕区教育局“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作思路，继续聚焦“学校有特色、校长有思想、教师有风格、学生有特长”的办学愿景，进一步强化巩固运用“两区一化”创建工作的成果，不断精细学校管理，全面实施素质教育，推进学校内涵发展，努力促进朱小教育科学、健康、和谐发展。 二、工作目标 1、强化管理意识，树立全方位管理理念，建立规范化管理体系。强化、优化六个方面的管理，在科学管理、精细管理上取得新突破。本学期，我校拟定的高效课堂目标为：教学思想上要体现全面性、主体性、全体性、发展性、渗透性；教学方法要体现重知识获取过程，重思维发展过程、重学法指导过程；教学行为要体现课堂精讲不多讲、作业精选不滥做、教时精当不超时、学生精学不被动。 2、努力提高教学研究水平。继承我校教学研究的优良传统，坚持严谨求实、开拓创新的科学态度，突出课堂教学研究和课题实验研究这两个重点。语、数、英、常教研组根据“分项研究、循序渐进、逐步深入”的教研策略，分别完成各自的课题实验，力争本学期在市级以上刊物发表20-40篇教育教学论文。 3、充分发挥中心小学的示范作用，增强对村小的全方位辐射。本学期将组织两次对全镇范围的公开教学活动，组织送教下村活动十次以上，组织镇教学业务讲座三次以上。 4、努力实施素质教育，转变观念，统一认识，把大力实施素质教育同提高学生的综合素质结合起来，同优化教育教学过程结合起来。在实施过程中坚持做到“三个一切”，即“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”。加强和改进学校德育工作，全方位、多角度、立体型增强学生的思想素质、道德素质、行为素质、心理素质、情感素质的培养。严格执行课程教学计划，努力提高课堂教学效益，把课堂教学作为提高学生综合素质的主阵地，丝毫不动摇。高度重视校本课程、综合实践活动课程的开发与研究，发展学生的特长、张扬学生的个性。进一步推进考试制度改革，使学生主动积极地吸取知识，掌握本领，全面提高自己。建立健全教育教学评估制度，并做到认真考查、科学合理地评估，使素质教育真正落到实处。积极开展经典诵读，阅读、作文、朗读、绘画、科技等兴趣小组活动；精心打造以“秋之韵”、“冬之梦”、“春之色”、“夏之声”为主题的校园文化节；着力组织各种竞赛活动，不断提高训练水平，促进教学质量提高，促进学生整体素质的提高，培养一批适应社会发展的复合型人才。 5、努力改善办学条件，促进教育的均衡、协调发展。新学期，将进一步开拓思维，积极主动争取上级主管部门的支持，精心谋划，全力倾注，积极做好幼儿园新建的后续保障工作；进一步巩固教育现代化的创建成果，积极提高“现代化教育资源”的使用率。 6、进一步加强师资队伍建设。在教师中深入开展“青蓝工程”、“名师工程”申报评估活动，努力提高每一位青年教师政治业务素质，狠抓教师基本功训练。积极组织和指导教师参加继续教育，人均不少于80学时，磨炼内功，精通所教学科的专业知识，厚积文化底蕴，掌握教书育人的过硬本领，形成满足自己工作需要的知识结构。造就一批政治素质高、业务水平好、乐于奉献、埋头苦干的朱小教师群体，再造我校教育的跨越式发展。 7、加强“三风”建设，确保教育安全稳定，不断优化教育发展环境。 三、工作措施 （一）精细学校管理，提升管理水平 1、完善管理制度。本学期将修订《绩效工资方案》《教师评先奖优方案》《试行聘用制教职工年度业务考核试行方案》，提交教代会审议。将重新印制学校制度汇编。通过建章立制，建立管理的长效机制，使学校工作走上了有法可依，有章可循、有违必究的良性轨道。 2、细化管理职责。要进一步细化创建目标、各部门职责，明确分工，落实到人。　实行?“谁的岗位谁负责”的岗位责任制，一方面可激发其主人翁意识和工作责任感，提高教师自我成就感，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，有利于增加管理的透明度与可信度，增强认同感。 3、拓宽建言渠道。要加强管理者和教师之间的相互沟通，拓宽建言渠道，征求广大教师对学校办学的意见和建议。将召开第八届教代会，讨论审议老师们关于学校管理的宝贵建议。 4、自觉接受监督。要虚心听取家长的意见和建议，自觉接受学生、学生家长和社会各界人士对学校管理情况、教师职业道德状况和教育教学情况进行监督和评议。 ?(二)加强队伍建设，优化师资队伍 1、以师德建设铸就教师团队灵魂。要全面贯彻党的十八大提出的“立德树人”精神，开展师德教育。要认真学习贯彻习近平同志厉行勤俭节约反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬节俭的传统美德。要认真学习贯彻落实市教育局