6建设社会主义精神文明.ppt

社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系： * * 躺在公园长椅上的人 在草地上肆意践踏的人们 变脸的户外广告 宣传牌的遭遇 身边的不文明的现象 脚踩西瓜皮 宠物上了车 技术高超的小偷 为何不抓小偷 身边的不文明的现象 身边的不文明的现象 身边的不文明的现象 1、以上的图片反映了什么问题？你认为目前我国要加强那方面的建设？ 反映了不论在学校还是社会上，都存在一些不文明、不道德的行为。说明了我国有些公民思想道德素质还不高。 要加强社会主义精神文明建设。 一、根本目标：培育“四有”公民 1、什么是精神文明？ (1)精神文明:人类改造主观世界所取得的精神成果总和。主要表现为： ①、文化方面（科学、教育、文学、艺术、卫生） ②、思想道德方面（社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人的世界观、理想、情操） 　　社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明的有机统一，全面发展的社会。 　　物质文明为政治文明、精神文明提供物质基础； 　　政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障； 　　精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持、指导方向。 　　三者统一于建设中国社会主义的伟大实践。 理解： 物质文明 政治文明 精神文明 物质条件 物质条件 政治保证 法律保障 思想保证 精神动力 智力支持 互为条件 互为目的 相辅相成 基础 思精智 想神力保动支 证力持 政法治律 保保证障 (1)、建设社会主义精神文明的意义(必要性) ①、社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明精神文明生态相辅相成、协调发展的社会。 ②、发展先进文化，建设社会主义精神文明是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。 2、为什么要建设精神文明？ ③、发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。 　　建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系： （1）联系： 　　三者的主要内容是一致的，建设中国特色社的文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，后者是前者的主要内容。 （2）区别： 　　侧重点不同。文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。 注意： 3、社会主义精神文明建设的根本任务，根本目标 根本任务 1、提高“两个素质” 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 2、培养“四有公民” 培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 有理想就是要有共产主义理想；有道德就是要有社会主义和共产主义道德；有文化是指通过学习，掌握现代科学文化知识，具备一定的智力的技术水平等；有纪律是指增强社会主义公民意识和法纪观念，自觉遵纪守法。 四有这四个方面的内容相互联系、相互渗透、相互相成、相互促进，是一个缺一不可的有机整体。理想、道德、文化、纪律四个方面相互支持，共同构成社会主义公民的必备素质。 “大眼睛” “大鼻涕” 小光头 1992年，著名摄影记者解海龙用镜头进行农村教育状况调查时，透过窗户纸看到孩子们正在读“山、石、水、火”等字。“大鼻涕”读得特别卖力，他皱着眉头，流着鼻涕。 希望工程三个标志性照片 92年至今，希望工程共捐助了275万名贫困学生，援建了11888所希望小学，收到海内外累计捐款27.3亿元。 　　百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。 　　全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 4、怎样建设社会主义精神文明？ （1）、发展教育事业 ①、原因： ②、要求： 全年中央财政用于科技、教育、卫生和文化事业的支出分别为774亿元、536亿元、138亿元和123亿元，比上年增长29.2%、39.4%、65.4%和23.9%。 优先发展教育事业。全国财政安排农村义务教育经费1840亿元，全部免除了西部地区和部分中部地区农村义务教育阶段5200万名学生的学杂费，为3730万名贫困家庭学生免费提供教科书，对780万名寄宿学生补助了生活费。410个“两基”（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）攻坚县已有317个县实现目标，西部地区“两基”人口覆盖率由2003年的77%提高到96%。中央财政连续三年累计投入90亿元，用于农村寄宿制学校建设工程，7651所学校受益。农村中小学现代远程教育工程已投入80亿元，覆盖中西部地区80%以上的农村中小学，1亿多中小学生得以共享优质教育资源。中等职业学校招生规模