学生活动中心调研报告.ppt

* 学 生 活 动 中 心 调 研 报 告 实地调研： 嘉庚学生活动中心 从整体外观上看，张扬、明显。 内部功能空间标识性弱 建筑中间的大圆柱与建筑的其他构成部分镶嵌得不是很明了，产生了右图中的剩余空间，该空间使用频率小，形成了没必要的空间浪费。 建筑中多处设置了残疾人使用的斜坡道，符合了公共建筑的要求。 南方日照时间长，阳光较为猛烈，还有一段时间的阴雨天气。 所以建筑里的公共中庭，可设置成有屋顶（玻璃，图书馆）的封闭空间，或是半封闭空间。 建筑中的花园式中庭，除了起到景观观赏作用外，应该再与人的行为关系相结合。如在此处设置一个小亭子。 建筑一楼有几处类似于图中的休息角。 若将中间的矮墙除去，或是改成旁边的横条柱网，可增加采光，也增加了室内与室外的联系。再加个桌子，这样两面的椅子也不会显得太单调。· 其他作品调研：赖斯大学学生活动中心 这是一个成功的将建筑与建筑外环境融合在一起的例子。 让人觉得似乎这整块场地都是学生活动中心。 放弃适用于大学建设的典型的建筑指南，设计师们力图创造一个地标性建筑，为大学提供一个更随意、开阔的空间，并成为校园的社交中心。 亭与图书馆之间。这里已成为该大学的心脏地带。学生和游客在这里乘凉和休息。这里提供无线上网，移动椅子，附近还有食品和饮料出售。 建筑A（主体） 灰空间B（过渡） 木树 广场C（融合） A B C 柱子外侧的植物划分出了坐区和散步缓冲区。 水在广场花园中营造出一个安静的空间，水的不断循环，引起了非常多的互动行为，如人们爱在里面搬弄石头。而适合的水池高度，则提供给大人和儿童一起参与戏水。 *