2017教科版高中物理必修1第二章 第5节《力的合成》课件.pptVIP

[借题发挥] 合力与分力是一种等效替代的关系，合力的大小一般不等于两个分力的大小之和，合力的大小可能大于每个分力的大小，也可能小于每一个分力的大小，还可以与某一个分力大小相等。 1. 如图2－5－6所示，完全相同的两个 吊灯，左边的吊灯只受一个A绳拉力的作用，右边的吊灯受到B绳和C绳的共同作用，两灯均处于静止状态，则下列说法正确的是(　　) 图2－5－6 A．A绳对灯的拉力与灯重力是等效的 B．B、C两绳对灯的拉力与A绳对灯的拉力等效 C．B绳对灯的拉力和C绳对灯的拉力可以看做A绳对灯拉 力的分力 D．A绳的拉力等于B绳的拉力和C绳的拉力的和 解析：A绳产生的效果是使灯吊在空中，B、C两绳产生的效果也是使灯吊在空中，所以A绳的拉力和B、C绳的拉力是等效的，可以相互替代，B、C两绳的拉力可以看做A绳拉力的分力，而A绳拉力可以看做B、C两绳拉力的合力。 答案：BC 合力大小的计算 图2－5－7 [例2]杨浦大桥是继南浦大桥之后又一座跨越黄浦江的我国自行设计建造的双塔双索面迭合梁斜拉桥，如图2－5－7所示。挺拔高耸的208米主塔似一把利剑直刺穹苍，塔的两侧32对钢索连接主梁，呈扇面展开，如巨型琴弦，正弹奏着巨龙腾飞的奏鸣曲。假设斜拉桥中某对钢索与竖直方向的夹角都是30°，每根钢索中的拉力都是3×104 N，那么它们对塔柱形成的合力有多大？方向如何？ 第二章 第5节 理解 教材新知 把握 热点考向 知识点一 知识点二 考向一 考向二 考向三 应用 创新演练 随堂基础巩固 课时跟踪训练 知识点三 1.一个力的作用效果，跟几个力共同作用 的效果相同，就称这个力为那几个力 的合力。 2．求几个力的合力叫做力的合成。 3．如果用表示两个共点力F1和F2的线段 为邻边作平行四边形，那么合力F的大 小和方向就可以用这两个邻边之间的 对角线表示出来，这叫做力的平行四 边形定则。 4．如果几个力同时作用在物体的同一点 或者它们的作用线相交于同一点，则 这几个力叫做共点力。 力 的 合 成 [自学教材] 1．合力与分力 如果力F的作用效果与力F1和F2共同作用的效果相同，我们就称F为F1和F2的合力，F1和F2为F的分力。 2．力的合成 (1)定义：求几个力的 的过程。 (2)实质：力的合成是一种 的方法，即用一个力去替代几个共同作用的力，替代后产生的作用效果与原来相同。 合力 等效替代 3．共点力 作用于物体上同一点，或者力的 相交于同一点的几个力。 作用线 [重点诠释] 1．合力与分力的等效性 合力的作用效果与分力的共同作用效果相同，它们在效果上可以相互替代。 2．合力与分力的同体性 用于求合力的各个分力必须是作用在同一物体上的力，作用在不同物体上的力是不能求合力的，求得的合力也作用在分力作用的物体上。 3．合力与分力的瞬时性 各个分力与合力具有瞬时对应关系，某个分力变化了，合力也同时发生变化。 1．关于几个力与其合力，下列说法正确的是 (　　) A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效 果相同 B．合力与原来那几个力同时作用在物体上 C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用 D．求几个力的合力遵循力的平行四边形定则 解析：合力与分力是“等效替代”的关系，即合力的作用效果与几个分力共同作用时的作用效果相同，合力的作用效果可以替代这几个分力的作用效果，不能认为合力与分力同时作用在物体上，所以A、C正确，B不正确；求合力应遵循力的平行四边形定则，所以D正确。 答案：ACD 实验：探究共点力合成的规律 [自学教材] 1．实验目的 探究合力与分力的关系。 2．实验原理 利用等效替代法，将橡皮条筋一端固定，另一端用两个力F1、F2拉，使其伸长一定长度，再用一个力F作用于橡皮筋的同一点，使其沿同一方向伸长同样的长度，那么F与F1、F2的作用效果相同；若记下F1、F2的大小和方向，画出各个力的图示，就可以研究F与F1、F2的关系了。 3．实验器材 白纸、木板、橡皮筋、细绳、刻度尺、弹簧测力计、铅笔、滑轮(若干)、图钉(若干)。 4．实验步骤 (1)在水平放置的