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* 三年级学生入门 作文的教学研究 三年级语文课题组 研究人员：廖春艳 何彩萍 黄一玲 问题： 从低段的看图写话到入门作文 学生：不适应， 到底该怎么写？ 老师：感到迷茫，到底该怎么教？ 课题→ 三年级学生入门作文的教学研究 课题目标： 兴趣 → 适应 → 入格→ 提高 研究的方法、策略： 1 仿写课文结构 2 作文“一对一” 3 亲 子 作 文 4 与学生活动的整合 ①与学校的中队活动整合 ② 与学生生活整合 ③ 与综合实践活动 （KR活动）整合 4 学生作文交流 各 班 特 色 三年级一班 ↓ 图书角的巧妙运用。 评选作文“亮眼睛”，“写作能手”，“欣赏专家”。 三年级二班 ↓ 先草稿后作文 “词语宝宝也会长大”活动（采蜜本) *
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