高中物理 1.1 走近运动课件 沪科版必修.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 高中物理·必修1·沪科版 第1章 怎样描述物体的运动 1.1 走近运动 理解位移的概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向. 3 1 知道参考系的概念，知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同. 2 理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法．知道把物体看成质点的条件. 4 了解时刻与时间的区别和联系，会在具体的情景下区分时间和时刻． 一.参考系 1．参考系 2.机械运动 二.质点 1．定义 2. 3.理想模型 相对 标准 质量 位置 大小 形状 相同 科学抽象 三.位移与路程 1．位移 2. 路程 四.用坐标表示位置和位移 1． 2. 有向线段 大小 从初位置指向末位置 运动轨迹 位置 位移 一个 两个 三个 五.时间和时刻 一 . 怎样判断动与静 天宫一号空间站绕地球飞行时： 以地球为参考系，坐在其中的宇航员如何运动？ 以空间站为参考系呢？ 以地球为参考系，宇航员在 绕地球做近似圆周运动． 答案 以空间站为参考系： 宇航员处于静止状态． 宇航员和空间站保持相对静止 【要点提炼】 方便 地面 相对静止 任意 相对静止 没有 不同 二.怎样对物体进行简化 北京时间8月12日，2013年田径世锦赛男子100米飞人大战，牙买加 选手博尔特在大雨和逆风的不利天气条件下，以9秒77逆转摘金． 博尔特身上各部分(头、手臂、腿、脚等)运动情况相同吗？ 在研究博尔特百米决赛所用时间时，能否忽略他的大小和形状， 把他看成一个“点”呢？ 不相同 能 答案 他的头、手臂、腿、脚等运动的差异对研究运动时间，属于无关因素，可忽略 1．质点的特点 (1) 质点是用来代替物体的 ，它忽略了物体的 和 等次要因素，而突出了物体具有 这个 主要因素．它与几何中的“点”有本质区别． (2)质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型，实际上 (填“存在”或“不存在”)． 2．物体可以看成质点的条件： 【要点提炼】 有质量的物质点 大小 形状 不存在 物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计时 质量 是不是很大的物体一定不能看做质点，而很小的物体一定可以 看做质点？请举例说明. 【延伸思考】 不是． 举例： 研究地球绕太阳的公转时 可以把地球看做质点， 而研究乒乓球的发球(如旋转问题)时 不能把乒乓球看做质点． 答案 二 . 位移与路程有什么不同 答案 中考结束后，爸爸带小明去深圳旅游．出发前， 爸爸让小明设计出行路线，路线起点：北京，终 点：深圳．他有三种方式可供选择：一是乘长途 汽车；二是坐高铁；三是乘飞机．三种出行方式 的路程是否相同？位置的变化是否相同？如何描 述位置的变化？ 初位置（北京）一样，末位置（深圳） 一样，即位置的变化一样． 三种方式路程不同 可以用一条从北京到深圳的有向线段， 即位移来描述位置的变化． 实际运动轨迹 答案 分析下列两种情况下的位移和路程，并说明：一般情况下， 位移的大小等于路程吗？什么情况下相等？ (1)一位同学参加百米比赛 (2)一位同学沿着400 m的跑道跑一圈 一般情况下，位移的大小不等于路程． 只有物体在一条直线上运动且运动方向不变时，位移的大小才等于路程． (1) 参加百米比赛的同学，从起点到终点的位移是100 m，路程是100 m (2)沿着400 m的跑道跑一圈的同学，位移是0，路程是400 m. 100m 【要点提炼】 运动轨迹的长度 位置的变化 轨迹 有向线段 末位置 单位相同 单向直线运动 四.用坐标表示位置和位移 答案 如图所示，一辆轿车从超市出发，向东行驶了300 m到达电影院，继续行驶了150 m到达度假村，又向西行驶了950 m到达博物馆，最后回到超市． (1)以超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示 100 m，请用直线坐标系表示出超市、电影院、度假村和博物馆的位置； (2)求轿车从电影院经度假村到博物馆的位移与路程分别为多少？ 位移 s =-500 m-300 m= -800 m 方向：与规定的正方向相反，即方向向西． (1) 如图所示 路程 L=150 m+450 m+500 m=1100 m. (2)轿车从电影院经度假村到博物馆： 【要点提炼】 坐标 x－x0 五. 时间和时刻有什么