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六年级(5)班的同学进行队列表演, 每组人数相等,小明站在最后一组的最后一 个,用数对表示是(8,6),请问他们班有 多少人参加了队列表演? * * 教学目标: 我能通过学习知道怎样用数对表示物体的位置。 1列 2列 3列 4列 5列 1行 2行 3行 4行 5行 6行 2.确定位置的习惯是先看( ),再看( ), 的位置是(1,1),第一个1代表( ),后一个1代表( )。 列 行 第一列 第一行 下图是学校附近的地图,说一说学校在地图上的什么位置。 银行 邮局 图书馆 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 学校在地图上的位置是(3,2)。 下图是学校附近的地图,说一说学校在地图上的什么位置。 银行 邮局 图书馆 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 邮局的位置是( , );银行的位置是( , ) 公园的位置是( , );商店是位置是( , ) 1 2 1 1 4 3 4 1 8×6=48(人) 答:有48人参加了队列表演。 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 6 10 9 请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。 (1,3) (3,3) (3,4) (4,4) (4,5) (5,5) (5,4) (7,4) (8,3) (10,3) (8,1) (3,1) (1,3) * * *
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