1.1 雅典往何处去 的教学设计.doc

专题一 梭伦改革 第一节 雅典往何处去 主备教师：赵玲玲 课时计划：2课时 一、内容及其解析 本节课要学的内容包括“贵族与平民、工商业奴隶主的对立”、“解决危机的尝试”、二个子目,其核心是雅典贵族和平民对立的基本情况梭伦改革原因理清贵族与平民对立和基伦暴动、德拉古立法以及萨拉米危机之间的相互关系，并且知道它们对于梭伦改革的影响 1．目标定位： （1）了解梭伦改革前雅典的社会形势 （2）认识梭伦改革的必然性 2、目标解析 （1）是指改革前的雅典社会中贵族和平民的矛盾非常突出贵族与平民的对立是改革的根本原因在社会矛盾激化的情况下，贵族青年基伦企图建立僭主政治，但是被有着民主传统的雅典人拒绝。贵族为了维护统治，颁布了血腥的德拉古法典。萨拉米危机的爆发把雅典城邦推向了危机的边缘。在此前提下，雅典推举梭伦全权负责改革。贵族与平民的对立是改革的根本原因整合式教学法 A．C．A．B．C．D．． A．B．C．D．A．B．C．D．这部分是教材第一节的内容，主要掌握改革前雅典的矛盾状况。改革前的雅典社会中贵族和平民的矛盾非常突出。在社会矛盾激化的情况下，贵族青年基伦企图建立僭主政治，但是被有着民主传统的雅典人拒绝。贵族为了维护统治，颁布了血腥的德拉古法典。萨拉米危机的爆发把雅典城邦推向了危机的边缘。在此前提下，雅典推举梭伦全权负责改革。贵族与平民的对立是改革的根本原因，基伦暴动和德拉古立法是贵族和平民矛盾激化的表现，萨拉米危机是梭伦改革的导火索和直接原因。 A．B．C． D． 2． A．A．“陶片放逐法” B．拿破仑法典 C．汉莫拉比法典 D．《德拉古法典》 八、配餐作业 A组 1. (2011·济宁高二检测)希腊是欧洲文明的发源地，雅典是古代希腊的著名城邦。下列关于公元前8～前7世纪雅典社会状况的叙述，不正确的是(　　) A．公民大会是实际上的最高权力机关 B．下层平民的处境十分悲惨 C．元老院是国家最高的审判机关 D．工商业奴隶主阶层日益崛起 解析：　本题考查学生对教材知识的再认再现能力。公元前8～前7世纪，公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力，贵族占据了首席执政官的职位，还把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的元老院。B、C、D三项都是对雅典当时状况的准确表述。 答案：　A 2．梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指(　　) A．雅典面临外族入侵的危险 B．奴隶主贵族之间的斗争 C．贵族与平民的矛盾激化 D．自然灾害的威胁 解析：　本题主要考查梭伦改革的背景，梭伦改革之前，雅典处于贵族政治统治之下，平民与贵族的矛盾激化，改革势在必行，故C项正确。A、B、D三项与题意不符。 答案：　C 3．公元前7世纪，伴随着工商业的发展，工商业奴隶主阶层兴起。对工商业奴隶主的评述，不正确的是(　　) A．经济上富裕　　　　 B．与贵族同居统治地位 C．政治上无权　　　　 D．在政治立场上与平民一致 解析：　本题考查学生分析、理解能力。工商业奴隶主大多出身平民阶层，虽然经济上富裕，但政治上无权，与平民共同反对贵族专权。 答案：　B 4．基伦企图建立僭主政治的暴动失败，说明(　　) A．雅典社会的危机已彻底消除 B．雅典贵族与平民的矛盾已经消失 C．雅典人不希望彻底改变旧制 D．雅典工商业奴隶主反对社会变革 解析：　基伦暴动的失败说明，当时的雅典人不希望彻底改变旧制，更不认同僭主政治。 答案：　C B组 5．公元前7世纪末期，雅典统治者将习惯法编订为成文法，这样做主要是为了(　　) A．限制贵族任意解释法律的权力 B．将雅典的民主推向新阶段 C．使日常的审判有明确法律依据 D．缓和日益尖锐的阶级矛盾 解析：　由于贵族的专横与压榨致使雅典城邦平民与贵族的矛盾日益尖锐，发生了平民参加的武装暴动。统治者为缓和矛盾，制定法律来限制贵族任意解释习惯法。 答案：　D 6．公元前600年，雅典有位平民因偷窥蔬菜被捕，按雅典当时的律法他可能被判(　　) A．被罚做“六一汉”　　　　 B．处以囚禁 C．处以死刑　　　　 D．驱逐出境 解析：　本题考查学生再认再现基础知识的能力。公元前621年以后雅典统治者颁布成文法，对偷窃蔬菜水果者都要处以死刑。 答案：　C 7．梭伦改革前夕，雅典贵族进行了一场辩论，下列说法符合当时社会现状的是(　　) A．辩论背景：平民反抗激烈，贵族统治危机 B．辩论各方：奴隶主贵族、工商业奴隶主、下层平民 C．辩论内容：是否发展海外贸易 D．辩论结果：取消了贵族专权 解析：　本题主要考查