城东小学201年工会工作报告.docVIP

切实履行工会职能，全力支持党政工作，积极打造和谐城东 ———上虞区城东小学工会2013年工作总结 2013年城东小学第工会在上级教育工会和学校党支部的正确领导下，紧紧依靠学校行政和全体教职工，全面贯彻落实科学发展观，围绕学校发展目标和中心工作，以加强学校民主政治建设和教职工队伍建设为重点，积极发挥工会组织作用，全力参与学校的民主管理，不断提高工作质量和水平，较好地完成了上级工会和学校交办的各项任务。 一、明确目标，突出重点，确立工会会员是学校改革的主力军的地位和作用。 一年来，我们继续巩固 “星级示范工会”“巾帼建功”等创建成果，进一步加强工会规范化建设，增强工会活力，更好地履行工会职能，发挥工会在学校教育改革发展和构建和谐校园中的作用，特别是促进小班个性化改革试点工作，促进学校健康发展。 众所周知，我校是全市（区）首批小班个性化教育试点学校，今年已经走过了第三个年头，今年我们的任务是：通过探寻小班“最美教育”，深入小班生本课堂；开展教学调研，规范教学过程管理；立足校本研修，助推教师专业成长；稳步推进学校小班个性化教育改革，不断提升学校教学质量，树立教育教学品牌。 （一）探寻小班“最美教育”，深入小班生本课堂 小班特色教育实践，要依托现有的研究成果和经验，进一步明确研究目标，围绕小班生本课堂的改革，开展小班环境下的“最美教育”教学教学技能展示活动，突破小班有效课堂策略实施的难点。 1．落实小班个性化教育三个目标。 本学期的小班个性办学改革，我们继续围绕年初提出的三个目标展开：一是追求优质的教育质量；二是建立多元化的课程和“小班式、生本化、探究型”的课堂；三是把“关注全体学生发展”转变为“关注每一个学生发展”，构建“精细化、个性化、有特色”的教育组织和评价机制。 2．完善小班个性化教育课程体系。 国家课程：国家课程开齐开足，通过岗位调整、外聘教师等举措，确保所有学科教师专职化，以体现国家课程的核心作用。 必修拓展课程：对于必修拓展课程的设置，根据学校实际调整，开设“足球”、“学礼”两大课程，加速对“科学启蒙”课程的开发，在师资培养、教材开发上做好充分的准备。 选修拓展课程：我们进一步规范了选修拓展课程，创造课程特色。建立校级和班级选修拓展体系，保证50%以上学生能自主参与校级选修。校级选修为学校输送了各类各级竞赛的人才。班级选修我们充分尊重教师志愿，最大程度发挥教师的特长，张扬学生个性，打造活力校园。 课外探究性拓展课程：一年来，我们继续加大了对课外探究性拓展课程的研究和实践，指导学生家长和老师规范地用好《学生课外拓展学习本》，开发《学生综合探究性学习本》。 我们已经着手制订“足球”、“学礼”等两门必修拓展课的课程实施纲要、备课方案、质量评价办法。《学礼》校本教材正式编印出版，并纳入学校课程体系，小班个性化教育实验，已经取得了阶段性成效。 3．深入小班环境下生本课堂改革。 一是继续采用小班个性化备课模式，积累生本课堂教学资源库，利用暑假时间，重点对语文、数学、英语、科学四门学科的教学案、形成性练习、课件三大类资源进行积累并实行共享。二是探索“个性化成长册”评价办法，逐步改革现行的评价制度，探索对语文、数学二门学科的个性化形成性学习评价。三是以教研组为单位，深入探究小班环境下生本课堂的有效实施策略。重点是关注生本课堂的教育细节。在一个学期中，能围绕一个主题展开微格研究，形成成果，共享经验。 目前，我们的小班个性化办学成果《小班环境下“生本课堂”教学案集》、《小班个性化教育教学案例集》、《小班个性化教育论文集》正在紧张地编辑之中。 4.开展“小班最美教育”教育教学技能展示活动 一年来，我们继续分阶段开展“小班最美教育”教育教学技能展示活动。立足每位教师的教育特长，依托每位教师的教学优势，让每位教师都有自己拿手的“最美教育”，从而形成城东小学“小班最美教育”集。 一是“炼师能”。每个教师在多年执行教育教学过程中，都会形成自己独特或擅长的教育教学项目或内容及其方式方法，通过梳理、总结、提升，列出自己“最美的教育”，并申报自己的个性教育。 二是“展师能”。在一个学期中，教师围绕自己申报的“最美教育”，开展行动研究，学校成立巡课组，进行形成性指导。每位教师在研究过程中通过公开教学、学生展示等方式过程展示。 三是“评师能”。教师撰写“我的最美小班教育”报告，参与校级评选；编辑出版小班个性化教育专集；制作“美的教师，美的教育”宣传板块，总结提炼教师美的教育特点和风格，上墙展示。 二、健全机制，完善制度，推进学校民主管理。 推进学校民主管理是维护教职工的民主政治权益和精神文化权益，构建和谐社会，维护校园稳定，促进学校事业发展和人的全面发展营造良好的人文环境的需要。 1.加强工会制度建设 。教工大会是为广大教职工所认可的学校教职工行使民主权利