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高中历史学业水平考试复习含历年考试题(必修一7-9专题).ppt

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高中历史学业水平考试复习含历年考试题(必修一7-9专题)

* 1、英国的君主立宪制 1689年《权利法案》 主要内容:国王无权废止法律;不得侵犯议会的征税权;不经议会同意,国王不得组织常备军;国王不得干涉议会的言论自由;未按法律程序,不得拘捕臣民;必须定期召开议会。 目的:限制王权,扩大议会的权力。 意义:确立了议会权力高于王权,司法权独立于王权的原则,从而奠定了君主立宪制的基础。 了解英国责任制内阁的形成? 乔治一世时期开创了多数党领袖任首相并组建内阁的先例, 18世纪中叶,责任内阁制形成并得以完善,议会取得了对行政权力的监督控制权,国王统而不治,只是最高权力的象征。 2、美国的总统共和制 了解美国1787年宪法的主要内容 ⑴原因: a.独立后的美国的邦联制面临内忧外患,必须强化中央政府的权力,制定一部完备的宪法; b.启蒙思想的广泛传播(孟德斯鸠的三权分立学说) ⑵内容: ①确立了美国联邦体制,联邦政府是各州的中央政府,权力大大加强,但各州在行政上仍保持一定的独立性; ②中央政府的构建体现了三权分立的原则: a.最高行政权属于总统。(总统兼武装部队总司令,由选举产生,每届任期4年,总统对宪法负责,对立法有否决权,但国会在复议以后若以2/3以上的多数再次通过此法时,即为有效。) b.最高立法机构是国会,由参议院和众议院组成。(参议院每州两名,任期6年,每年改选其中的1/3;众议院根据各州人口比例选出,任期两年。) c.司法权属于各级法院。(最高法院大法官由总统任命,参议院批准,终生任职,他们拥有最高司法权。) ⑶评价: a.进步性:世界上第一部成文宪法,体现三权分立原则,保护了资产阶级民主,调整了中央和地方、大州和小州之间、南方和北方之间的矛盾,有利于发挥地方积极性,为美国长期稳定和发展打下坚实的基础。 b.局限性:没有废除南方的奴隶制度,打上了种族歧视的烙印(5个黑人折合为3个人来计算);对选举人资格有严格的限制,维护资产阶级的利益,体现的是资产阶级的民主。 了解法兰西第三共和国宪法的主要内容? 1875年宪法赋予总统极大的权力。总统任职7年,是国家元首和军队的最高统帅,有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等;经众议院同意有权任命内阁,经参议院同意,有权解散众议院。议会采取两党制,参议院通过间接选举产生,有权否决众议院通过的法律,内阁要对参议院负责。 将《马赛曲》定位法国国歌,7月14日定为法国国庆日,并把“政府的共和国形式”永远不得动摇,“凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统”等内容写入宪法。 了解《德意志帝国宪法》的主要内容?? 1871年宪法确定了帝国为联邦制国家,各邦则保留了一些自治权。 宪法确定了君主立宪政体:联邦主席由普鲁士国王担任,称为德意志皇帝,是国家的元首,拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权。宰相只对皇帝负责,在内阁中拥有绝对权力。 议会由联邦议会和帝国议会两部组成。联邦议会是帝国的最高机构,帝国议会由普选产生,作用很小。是不彻底、不完善的资产阶级代议制。 1、马克思主义的诞生(1848年) 了解《共产党宣言》的主要内容? 内容:宣言深刻分析了资本主义不可克服的矛盾;揭露和批判了非社会主义流派;无产阶级应建立自己的政党;号召“全世界无产者,联合起来!”第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理;阐明了社会发展的客观规律;进一步提示了无产阶级的使命。 意义:1848年《共产党宣言》发表,标志马克思主义诞生。 2、了解巴黎公社的成立 导火线:1870年普法战争法国战败,法兰西第三共和国的资产阶级临时政府卖国政策激起巴黎人民反抗。过程:1871年3月18日革命;3月28日巴黎公社成立。措施:公社废除了资产阶级反动军队,代之以国民自卫军。公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关 意义:是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试;丰富了马克思主义关于无产阶级革命与专政学说;它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富;公社战士的精神将永垂史册。 3、俄国十月革命的胜利 了解二月革命、“四月提纲”、彼得格勒武装起义? 1917年3月,二月革命推翻沙皇统治;《四月提纲》提出革命任务转变:列宁提出“全部政权归苏维埃”。1917年11月的彼得格勒武装起义推翻了资产阶级临时政府,发表了《告俄国公民书》。 认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义?? 为国际无产阶级树立了斗争的榜样,开辟了无产阶级革命的新时代,同时也为殖民地、半殖民地人民的解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量,使人类历史进入新时代。 4、社会主义制度在中国的建立 一、基础的奠定: 政治:完成民主革命任务:全国领土的基本解放;土地改革的完成;各地人民政府建立;抗美援朝战争的胜利; 经济:国家财政经济的根本好转:没收官僚资本,建立国营经济;合理调整工商业路线、

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