原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基于“元素周期表及周期律”认知结构测查的学习困难分析
年第 卷第 期 化 学 教 育
基于 元素周期表及周期律认知结构测查的学习困难分析
崔俊莉 闫春更 卢师焕 周 青
陕西师范大学化学化工学院 陕西西安 陕西师范大学出版总社 陕西西安
摘要 采用流程图法探查高中生 元素周期表及周期律认知结构以剖析其学习困难量
化计算和质性分析表明学生倾向使用 描述情境推理策略建构知识认知结构中存在的错误
与 对比和比较策略的不当使用相关建构知识的逻辑顺序多由 表 到 律或 构注重
对具体规律的记忆而忽视规律的内在本质
关键词 元素周期表 元素周期律 认知结构 学习困难 流程图
元素周期表及周期律是中学化学的核心知 化学 被试群体为陕西省宝鸡市某中学同一化
识专题是对元素及其化合物性质规律性的高度总 学教师任教的高一 班 班 班的
结反映了元素是有内在联系的统一体是学生系 名学生中按纸笔测验成绩高中低各抽取
统掌握无机化学知识体系的有力依托也是中学化 名共 名学生男女比例
学教学的重点和难点 目前针对 元素周期表及周 研究方法
期律 的研究集中于课堂教学 教材内容选 研究采取流程图法探查学生认知结构数据采
择 和知识解读方面很少涉及学生认知或学习 集过程征得校方与教师允许后记录教师讲授 元
困难研究 实践中教师往往基于经验判断或纸 素周期表及周期律相关章节的整个教学过程教
笔测验来实现 以学定教这固然能反映可能存 学结束 周后对学生进行访谈访谈前已向学生
在的学习问题但其有效性在很大程度上受限于教 说明研究目的
文档评论（0）