学校体育学 各章练习题.docVIP

第二章 绪言练习题 一．填空 1.．学校体育学是研究与揭示学校体育工作________________、阐明学校体育工作的 _________与___________的一门学科，是培养各级____________，组织与实施学校体育工作所必需开设的一门__________理论课程。 第一章学校体育的历史沿革与思想演变练习题 二、选择题 美国北长老会传教士狄考文1864年创办的山东登州文会馆是最早开设_________的学校。（ ） A 体育课程 B 武术课程 C 体操课程 D 篮球课程 1979年教育部在_______召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化的新局面（ ） A 上海 B 北京 C 苏州 D 扬州 3.____年，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》，这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立（ ） A 1904 B 1901 C 1804 D 1906 4.______是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列教学原则。（ ） A 卢梭 B 夸美纽斯 C 古茨姆茨 D 裴斯泰洛齐 5.__________使体育方法体系化，对所选教材按运动项目、运动性质、运动解剖、云动类型分类。（） A 严复 B 夸美纽斯 C 古茨姆茨 D 洛克 6.________在1895年发表的《原强》一文中，首倡体、智、德三育。（ ） A 严复 B 杜威 C 康有为 D 洛克 第二章 学校体育与学生的全面发展 一．填空 1．身体形态发育主要受____________和___________影响。 2．由于学生身体形态发育具有不平衡性，_________的增长速度相对要比______快，存在“___________”的特点。 3．根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生的体能发展分为______________、 _____________、 ____________和__________。 4. 青少年正处于生长发育的关键时期，身体形态的可塑性较大，经常参加体育锻炼可以促进__________的血液循环、__________增厚，使________更加结实粗壮，抗折性提高，________收缩更加有力强健，_______更加灵活牢固，有利于促进学生生体形态的正常发育，养成正确的身体姿势。 二.判断题 1.情绪状态是衡量心理健康最主要的指标。（ ） 2.社会适应能力，又称社会健康。（ ） 3.社会化是把一个生物的人塑造成一个合格的社会成员的过程。（ ） 4.个性心理特征是由气质和能力两方面因素组成。（ ） 三.选择题 1.青少年、儿童骨骼发育主要表现为______的快速增长，骨的弹性大而硬度小，容易弯曲和发生畸形。（ ） A 长骨 B 短骨 C 股骨 D 肱骨 四.简答题： 1．学校体育对促进学生身体发展的作用 2.学校体育对学生心理发展的作用有哪些？ 五.论述题： 1．举例说明学校体育对提高学生社会适应能力有哪些作用？ 第三章我国学校体育目的与目标的练习题 一．填空 1.制定体育目标应考虑的因素有：__________的需要， _________ 的需要，__________的功能与发展。 2.体育与健康课程根据三维健康观、体育自身特点以及国际课程发展的趋势，将课程学习内容划分为：__________、 __________、 __________、 __________ _________五个学习领域。 3.《体育与健康课程标准》根据学生身心发展特征，将中小学的学习划分为六级水平，水平一至水平五分别相当于_________年级、 　　__________年级、　＿＿＿＿＿＿年级、　＿＿＿＿＿＿年级和高中学段学生预期达到的学习结果。 二.判断题 1.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程.（ ） 2．“目标”解释为“想要达到的地点、境地，想要获得的结果（ ） 三.选择题 １. ___________ 是学校体育知识最主要的源泉，与确定学校目标联系最紧密地是体育学科的功能。（ ） Ａ　体育课程　　Ｂ　体育与健康课程　Ｃ　体育学科　Ｄ　体育科学 ２. ____________ 是学校体育工作的组织者和实施者，是做好学校体育工作的关键。（ ） Ａ　学校领导　Ｂ　体育教师　Ｃ　教师　　Ｄ　学生 四.简答题： 1.我国学校体育目标是什么？ 2.实现我国学校体育目标的基本途径 3. 实现我国学校体育目标的基本要求 第四章体育课程的学科基础与编制的练习题 一.判断题 1. 课程即一种行动计划（ ） 2．体育课程是活动（ ） 3．健康是