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宁阳一中2011级阶段总结性测试试题历史试题.doc

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宁阳一中2011级阶段总结性测试试题历史试题

宁阳一中2011级阶段总结性测试试题 历史试题 (政治史) 2013.10 (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.历(歷):“从止表示与脚、行走有关,意为经过”;“史,记事者也;从又持中,中,正也。”希腊语中“histora”,原意为“调查、探究”。下列对材料的理解,正确的是(  ) A.历史是史学记录 B.历史必得亲身经历 C.历史可任意评说 D.历史应“实事”而“求是” 2. “这种选拔人才的制度,其弊端也是一目了然的:那就是主观性太强,一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行,不行也行;说你不行就不行,行也不行。”符合这一评价的制度是(  )                     A.世袭制 B.禅让制 C.察举制 D.科举制 3.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为:“与印度文明的不统一和间断相比,中国文明的特点是统一和连续。”中华文明的这个特点从根本上说应是得益于中国古代政治实体的统一性和连续性。下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是(  ) A.君主专制 B.中央集权制 C.分封制 D.宗法制 4.一位历史学家评价某制度是“皇权下的民主”“现代分权制度的雏形”。这一制度最有可能是(  ) A.分封制 B.中外朝制 C.三省六部制 D.内阁制度 5.法国学者费奈隆(1651—1715)对雅典民主制度进行评价时说:“民众支配雅典,演说支配民众。”对此观点理解正确的是(  ) ①全体雅典居民对国家大事都享有决策权 ②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展 ③公民在演说诱导下做出的判断未必正确 ④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起 A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③④ 6.托克维尔《论美国的民主》指出,“联邦政府被授予媾和、宣战、缔结商约、征集军队和筹建舰队的专权。……加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法,但不准制定追究既往的法律,不得在本州内组织贵族集团。”对这段话理解最为准确的是(  ) A.联邦政府权力不受制约 B.中央政府与地方分权而治 C.中央政府权威得到保障 D.各州政府有较大的自主权 7.钱乘旦说:大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。这说明作者(  ) A.否定法国大革命的作用 B.强调兴民权的重要性 C.强调政治协商的重要性 D.反对大规模社会变革 8.《上海法租界史》中记载:“是年(1865年)上海租界人口从1863~1864年的33万剧减至137 000余人,实际数字可能更低。……整个住宅区都变得空荡荡了;隔一个晚上,地皮就不值钱了;从1864年到1865年,房租降低了百分之五十。”出现这种现象的直接原因最有可能是(  ) A.洋务运动的兴起 B.太平天国运动的影响 C.民族资本主义的发展 D.法国在普法战争中战败 9.下图所示为1920年胡适等发表的《我们对于学生的希望》(部分),由此可见(  ) A.作者不完全认同五四运动 B.作者主张改革应从学生开始 C.五四运动没有带来任何影响 D.五四运动的余波延续了一年 10.观察下面的政治宣传画,其表达的主题是(  ) A.反封建、反侵略 B.政治独立、经济自主 C.国共合作,民族抗战 D.武装民众,农村割据 11.下图是民国元年九月的一幅政治漫画,对其中信息解读不正确的是(  ) A.“政府”是指南京临时政府 B.“革命有功者”是指袁世凯 C.讽刺革命党对袁世凯的妥协 D.褒扬了袁世凯为革命所作的贡献 12.《红星报》曾刊登一份文件,上面记载:“军委纵队党的干部会议完全同意洛甫(即张闻天)同志关于反对五次‘围剿’的总结的报告,一致确认中央政治局的决议。”文件提及的“中央政治局的决议”实际上是(  ) A.中共二大决议 B.遵义会议决议 C.中共七大决议 D.瓦窑堡会议决议 13.梯也尔在1871年8月就任法兰西第三共和国总统之后,与君主派及共和派辩论时说:“共和制存在着,它是国家的合法政体。要求别的东西,将引起一场新的革命,并且是最可怕的革命。”其中“最可怕的革命”指的是(  ) A.各种政治派别间激烈的斗争 B.农民阶级的暴动与起义 C.无产阶级建立新政权的斗争 D.封建顽固势力的复辟 14.列宁说:“革命之所以如此容易发生,只是因为……受到沙皇政府极其野蛮的压榨,任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。”列宁谈及的“革命”是指(  ) A.十月革命 B.七月事件 C.3月18日革命 D.二月革命 15.美国学者约翰·奈斯比特

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