第五讲 传播媒介.pptVIP

传播学 人既不象上帝，也不象魔鬼，他的传播行为证明他的确是人。——施拉姆 第五讲 传播载体论（媒介研究） 本节主要内容如下： 一、媒介字源字义 二、媒介概念分析 三、媒介特性分析 四、媒介类别分析 五、媒介功能分析 六、媒介价值分析 七、媒介情境分析 八、媒介环境分析 一、媒介的中文字源 媒介的英文字义 Medium ①中间：介于两个极端中间的位置或状态的东西。 例如： Broil a medium steak. 烤一块不老不嫩的牛排 。 ②介质：通过它能传递或继续某种事物的中介物质。 例如：Commercial television is a medium for advertising. 商业电视是一种广告媒介 ③环境：某物起作用或成长所需之外部环境，培养基。 例如： A fish in water is in its natural medium. 鱼在水中，自得其所。 ④工具，手段：通过它能完成、传输或转移某种事物的东西。 例如：The train was the usual medium of transportation in those days. 在当时，火车是普遍的运输工具。 二、媒介概念及其误读 简单定义：媒介是负载符号的物质实体。 复杂定义：传播媒介是指介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸、扩大特定符号的物质实体。 误读一：“媒介是指承载并传递信息的物理形式，包括物质实体和物理能。前者如文字、各种印刷品、记号、与象征意义的物体、信息传播器材等，后者如声波、光、电波等。”（龚炜1988）——混同于符号 误读二：媒介“指所有面向广大传播对象的信息传播形式，包括电影、电视、广播、报刊、通俗文学和音乐。”（巴勒特1986）——混同于传播形式 误读三：媒介“这一术语常常用来指渠道和信源两者，有时甚至包括讯息。”（戴维1991）——混同于传播渠道 三、媒介特性分析 四、媒介类型分析 五、媒介功能分析 六、媒介价值分析 七、媒介情境论 提出者：梅罗维茨[美]，1985年出版《空间感的失落》。 主要观点： 1. 地点场所对传播会产生重要影响； 2. 信息环境则比地点场所更加重要； 3. 信息环境就是媒介情境，这是一个系统； 4. 该系统有两种基本情形：谁在哪儿？做什么被谁看到？ 5. 该系统的核心是接触社会信息的机会问题； 6. 每一种独特的传播行为需要一种独特的媒介情境； 7. 不同的传播行为需要真正不同的媒介情境，如有重叠混淆，人们将无所适从，从而引发行为的错乱； 8. 媒介情境是动态的和可变的； 9. 大众传播媒介的运用会打破原有的用于区分不同媒介情境的界限； 10. 电子媒介将促成原来不同情境的合并，并将更多的个人情境并入公共情境，于是有可能出现“透明人”现象； 11. 人类社会将“变得类似于古代的渔猎社会”，公开公平、无为清净、自在自足。 八、媒介环境论 * * 本义：謀合二姓 本义：人各有介。 引申：:媒怨(招来忿恨); 媒孽(挑拨是非,陷人于罪)。 引申：主有傧相迎宾， 宾有随从通传叫介。 例如： 匪我延期，子无良媒 ——诗·卫·氓 见誉而喜者佞之媒也 ——文中子·魏相 介者不释——《史记》 介居二大国之间。 ——《左传》 其所以相亲也, 不介而自亲。 关联词：媒、妁 关联词：介、绍 媒介：谋和异类使合成者。招致、引发、促成。 翻译：使双方发生关系的人或事物。 例如：“观古今用人，必因媒介。”——《旧唐书》 实体性 负载性 扩张性 中介性 书写媒介 印刷媒介 影视媒介 广播媒介 网络媒介 口语媒介 加 速 度 3，500年 100，000年 620 160 90 60 媒介是人体的延伸 媒介即讯息 媒介的时空偏倚 媒介失控论 媒介的冷与热 改变人的认知方式、思维方式、行为方式。 指接受者参与的主动程度与介入的深浅程度 在时间纬度展开的媒介便于集权;在空间纬度展开的媒介便于分权。 电视的教唆与美国的文化霸主地位 比讯息更重要的是媒介,是媒介改变生活。 传播范围 到达情况 卷入程度 传播速度 存贮情况 成本费用 曝露频次 媒介威望 电子乌托邦 *