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XX学院网络安全实验室 建设技术方案 目录 目录 2 1 网络安全实验室建设概述 4 2 网络安全实验室建设需求分析 7 2.1 网络实验室建设服务对象 7 2.2 网络安全实验室建设目的 7 2.3 网络安全实验室教学内容 7 3 网络安全实验室建设方案 9 3.1 网络安全实验室建设原则 9 3.2 多系统、多平台的原则 9 3.2.1 设备的多样性原则 9 3.2.2 系统自身的安全性原则 9 3.2.3 课件和知识库完善原则 9 3.2.4 网络系统可扩展性原则 10 3.2.5 实验室高可管理性原则 10 3.2.6 系统建设介绍 10 3.3 网络安全实验室建设要求 13 3.4 网络安全实验室建设基本要求 13 3.4.1 网络安全实验室主要服务专业种类 13 3.4.2 网络安全实验课预备课程内容 13 3.4.3 网络安全实验相关知识体系主要内容 14 3.4.4 网络安全实验课程设计主要内容 14 3.5 网络安全实验室实验平台设计思路 17 3.5.1 初级网络安全实验平台设计 17 3.5.2 中级网络安全实验平台设计 17 3.5.3 高级网络安全平台设计 18 3.5.4 网络安全实验步骤 18 3.6 XXXX网络安全实验室优势体现 18 3.6.1 分离式设计 18 3.6.2 管理统一 19 3.7 XXXX网络安全实验室管理方案特点 19 3.7.1 完备性特点 19 3.7.2 先进性 19 3.7.3 前瞻性 20 3.7.4 安全性 20 4 XXXX网络安全实验室解决方案优势 21 4.1 紧跟技术发展趋势，增强学生对网络安全新方向的理解与认识 21 4.2 实验课程及内容丰富，实用性极强，更为专注于实验教学 22 4.2.1 实验内容完全满足教学需要 22 4.2.2 内容丰富的标准和定制实验指导手册 22 4.2.3 完善的针对培训教师的师资培训及认证体系 22 4.3 网络安全实验室教学管理便捷安全 22 4.3.1 网络安全实验操作方法优势 22 4.3.2 网络安全实验室安全管理优势 23 4.3.3 网络安全实验的高效管理优势 23 4.3.4 可作为先进的科研平台 24 5 网络安全实验内容体系 26 5.1 标准化的网络安全教材 26 5.2 按需定制的网络安全实验手册 26 5.3 网络安全实验主要内容 26 6 教学师资培训方案 27 6.1 教学师资培训体系介绍 27 6.2 相关设备厂商的师资培训体系 27 6.3 安全认证培训 28 6.3.1 初级安全培训 28 6.3.2 中级网络安全培训 28 6.3.3 CISP（高级） 28 网络安全实验室概述 目前，网络设备研发、应用的开发、网络计算、系统集成、网络安全和管理专业高端，在一定程度上阻碍我国网络及网络安全技术和应用的深入发展，影响我国向下一代网络过渡的进程。迫切要求建立一个崭新的网络专业人才培养体系，培养市场急需的高质量、实用的各类型网络专业人才。 在快速发展的形势下，国内院校十分重视网络及网络安全技术教学，纷纷将网络安全相关课程列入到计算机课程体系当中，网络概念总体上停留在计算机网络范畴，把计算机网络基础作为计算机专业的一门主干课程内容看待，网络及网络安全教育还停留在一般理论教学上，仍然侧重考虑的是计算机专业课程普遍性。近几年已正在逐步形成一个统一共识趋向：即为了满足市场和技术发展需求，计算机科学与技术学科从不分专业状态，开始分出软件工程和网络工程专业，并成立系，大学进行更贴近市场、更专业的教学；但总体局势刚开始起步，认识、师资、设备条件等原因，网络及网络安全专业教学普遍存在着“只有理论、少（没）有实践”的现象，缺乏一整套完整的、标准的网络安全实验环境和实验内容体系，在目前和今后一段时间中高校、职业大学将形成一定规模的建设需求。 另一方面，网络和网络安全专业的老师与研究生也普遍缺乏网络安全技术研究、网络安全应用开发的基础环境，只能从理论到理论或简单环境的研究开发；一方面研究生的大量扩招，一方面又缺乏培养高层次人才的基础环境。但同时，网络安全认证资质培训非常热闹，成为设备、软件厂商的网络安全及相关设备和技术推广的重要内容。 网络安全是新的、发展中的技术，是技术含量高、抽象，且涉及面宽、实践性和应用性很强的专业体系。所以，在全国网络及网络安全专业教学刚起步的情况下，尽快实现网络安全理论、实验、技术研究和应用开发一体化，尽快建立具先进性、有特色的、多层次的理论体系和实验相配套的网络安全技术专业，建立网络安全技术与应用的学科专业新优势，为社会培养一流网络及网络安全人才，其中建设完整的、标准的网络安全实验环境和工程应用研究开发环境已是十分迫切的事情。 安全实验室的发展，按照实验室作用范围和设备的情况，可