《速度的变化》学生探究实验报告.pptVIP

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2017-06-21 发布于四川
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《速度的变化》学生探究实验报告.ppt

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匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动变速直线运动：速度变化的直线运动学生探究实验报告 1、提出问题：同学60米跑的过程中速度是否变化？如何变化？具体设计方案如下：(请参照书本P28图2-26） 1、用刻度尺测出物体运动的路程先在60m的跑道上每10m作出记号A、B、C、D、E、F、G位置，实验器材：卷尺、秒表、白石灰。 4、实验步骤：（1）、在60m的跑道上从起点开始用卷尺量每隔10m，用白石灰画一条线。（2）、用秒表测出同学在通过B、C、D、E、F处的时间。（3）．将数所记录在表格中，算出对应的速度。 5、实验结论： 6、实验评估：（实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量结果是不是可靠？） 7、实验交流：（把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征示他们的意见。既要改正自己的不足，又要为自己的观点和做法辩护。把交流情况写在这里。）实验记录： * 速度（m/s）时间（s） SAD=60m SAC=40m SAB=20m 路程（m） 2s 10m/s 4s 10m/s 6s 10m/s 速度（m/s）时间（s） SCD=90m SBC=60m SAB=30m 路程（m） 3s 10m/s 3s 20m/s 3s 30m/s 2、假设或猜想：同学在60m跑的过程中速度发生变化，可能是越跑越快。 3、设计的实验方案及原理：（1）用刻度尺测出物体运动的路程（2）用手表测出物体运动的时间（3）原理：根据V=S/t测出物体的平均速度 2、用手表测出物体运动的时间用秒表测出某同学通过B、C、D、E、F 、G位置的时时间tAB、tAc、tAd、tAe、 tAf、 tAg、 3、根据V=S/t测出物体的平均速度 tAf 据公式v=s/t,算出vAB、vAc、vAD、vAE、vAF、VAG就可知道某同学对应的速度变化情况了。速度(m/s）时间（s） 60m 50m 40m 30m 20m 10m 路程（m）速度(m/s）时间（s） 60m 50m 40m 30m 20m 10m 路程（m）姓名。 *