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第一单元 沉和浮 第1课 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。标准是（只要一部分露出水面）。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 第2课 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 第3课 6、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量 7、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 8、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 9、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大） 第4课 10、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 11、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开 水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。 12、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 第5课 13、 把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。 14、 （上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 15、 浮在水面上的物体，浮力等于重力、沉在水底的物体，浮力小于重力。 16、 测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力+重力 17、把泡沫塑料块压入水中，一松手，为什么它会上浮？ 我们知道浸入水中的体积越大，受到的浮力越大。泡沫塑料块完全浸入水中的受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，泡沫塑料块就浮起来了。 18、等浮到水面后为什么不再向上冒？ 因为此时泡沫塑料块浸入水中的体积很小了，受到的浮力也很小。小到与它的重力相等，因此就不再上浮，也不下沉。 第6课 19、研究下沉的物体是否受到浮力。 先用测力计测出空气中的重力，再放入水中测得重力，浮力＝空气中的重力－水中的重力。 20、物体在水中都受到浮力的作用，物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积排开的水量有关，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 21、用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因 当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到（浮力小于重力）时就（下沉）； 22、浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 第7课 23、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 24、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 25、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 第8课 26、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 27、马铃薯沉浮的秘密 马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，这就是造成马铃薯沉浮变化的原因，马铃薯在淡盐水中没有浮起来，说明淡盐水比同体积的马铃薯轻。 28、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 29、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 第一单元? 沉和浮 一、填空：1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。 、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。 、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。 、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。 、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。1、（