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整流电路装配与故障排除 作者：薛岳山 2016年10月10日 专业教研室 巴彦淖尔职业技术学校 一体化教学实施过程 巴彦淖尔职业技术学校 任务描述 安全教育 小组讨论 总结评价 理论回顾 组织实施 任务拓展 一、安全教育 安全教育：遵守实验室管理制度和安全操作规程；实验台后置220V电压接口不要旋拧；规范操作信号源，选择合适的量程后再进行操作，拧旋钮、按按键时要轻慢；在实训中不操作与本课题无关的设备，若对无关设备确实感兴趣可向老师请教。 “6S”管理——整理：要与不要，一留一弃；整顿：科学布局，取用快捷；清扫：清除垃圾，美化环境；清洁：清洁环境，贯彻到底；素养：形成制度，养成习惯；安全：安全操作，以人为本。 巴彦淖尔职业技术学校 二、导课与任务描述 巴彦淖尔职业技术学校 220V交流电是我们生活中最常用的电压，可实际有很多电器内部使用的却是直流电，那么依靠什么来将市电转换成直流电呢？即整流电路 导课 任务描述 根据实验提供的元件、仪器自行设计电路，通过电路现象可观察四个二极管是两两交替轮流工作，即当D1、D3导通时，D2、D4截止；D1、D3截止时，D2、D4导通；且负载一个工作，另一个不工作。 知识目标： 1.掌握整流电路的工作过程； 2.分析常见故障产生的原因，并排除故障。 巴彦淖尔职业技术学校 技能目标： 1.熟练操作信号