文化课教案详案样例-语文(朱颖).-上海市建筑工程学校.docVIP

洛阳诗韵 执教课程：语文 执教文本：《洛阳诗韵》 执教对象：11旅游1班 执教教师：朱颖 执教日期：2012年5月17日上午第三节 执教课时：第二课时（第一课时教案后附） [第二课时] 一、教学目标 1．品读、比较，感受本文优美典雅，形象生动、准确凝练的语言特点。 2．质疑、讨论，撰写具有逻辑性和感染力的景观推介文字。 3. 理解、领会，作者对洛阳风物的钟爱，对华夏文明的深挚情感。 二、教学重点和难点 1. 重点：感受本文语言的优美典雅，形象生动、准确凝练。 2. 难点：尝试优化景观描写、评价语，使之具有逻辑性和感染力。 三、课前预习 1. 熟读文本，结合学习资源平台“知识链接”一栏中的知识讲解，思考本文语言的特点； 2. 阅读学习资源平台“协作探究”一栏中“诗说洛阳”的任务要求，并思考、摘选词句。 四、教学过程 1．复习导入 温故：浏览文本，找出、朗读文中带有“我”字的句子，结合第一课时学习内容，简述其中蕴含的情感。 导入：王国维曰：“以‘我’观物，故物皆着我之色彩。” 2. 品味语言 （1）摘选本文富有“诗情画意”的词句为两组图片配文字解说。 （2）与图中原配的文字说明比较，感受文中语言的优美典雅，形象生动、准确凝练。 【第一组图：“洛阳概况”；第二组图：“龙门奇景”】 3. 迁移练习 出示 “情系外滩”的仿写习作。 （1）结合课堂所学知识，对习作进行自评、互评； （2）明