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童年追忆习作要求1．写一篇记叙文，讲一讲自己童年时有趣的趣事。2.正确理解“趣”的含义，围绕“趣”行文。3.抓住动作、语言、神态、心理活动等细节，将事情说具体、生动。4.40分钟内完成不少于470字的习作。习作提纲一、（1）写我的童年是无忧无虑的，是十分快乐的。二、（2-4）写一件我和小源一起干的一件烧烤“趣”事。三、（5）总结全文，这就是我的童年。习作正文童年，是一个彩色的梦。童年是我成长的开始，美好的记忆都藏在我无忧无虑的童年之中。童年时的我，幼稚、天真，是一个活泼快乐的小女孩，每每想起那时的我，不禁暗暗发笑。童年的我，最爱吃烧烤，可平时又吃不上怎么办呢？于是，我和小源（小源是我从小一起长大的朋友，也是我的闺蜜）就想了一个好办法。那天，妈妈刚好有事出门了，我们拿上钱，去门口的小卖铺买了一大把火腿肠回了家，可是用什么点火呢？煤气。不行不行，太危险了，突然我灵光一闪，突然我灵机一动，咦，不如用打火机烤吧！说干就干，我们四处翻箱倒柜，好不容易找出了两个打火机，可是还有一个问题，在家里点火会不会出什么问题？想想，我们还是决定转移阵地，去楼下烧烤，装上我们喜欢吃的东西，拿上一些废纸，又带上打火机，一节准备妥当，才关好门下了楼。找了一个合适避风的地方，我们捡来了一些枯树枝，枯树叶，拿小石头和砖块围起来，放上废纸，用打火机一点，不一会儿，一团团红色的火苗，便在我们眼前，舞蹈起来。我们将事先准备好的东西切好，将它串在烧烤棍上，再在上面均匀抹上少许油，放在火上翻烤，不一会儿火腿肠便变了颜色，渐渐肠的表面冒起了许多小油包，靠近火的一面，上面有了一层淡淡的黄色，我把火腿肠又翻过来，把另一面放在火上烤着，待两面的颜包均匀，火腿肠就好了。我一大口咬了下去，味道真不错，满口留香。接下来，我休息一下，小源开始烤起了红薯，我在旁边看着，只见红色的火苗欢快着舔舐着红薯，红薯的表皮逐渐由紫红色变成了金黄色，还不时发出，滋滋的声音，真是让人口水流下三千尺，一会儿，红薯发出浓郁的香气。红薯烤好了，我迫不及待的捧起红薯，啊呜，咬了一口，“啊”一声惨叫，“烫死了烫死了”，我抱怨道。“哈哈”小源手捂着肚子笑个不停，我冷哼一声，吸取上次教训，我先把红薯吹一吹等不烫手，再拨开红薯的皮，再吹一吹，等不烫口了才慢慢品尝中间那金黄色的果肉，嗯太好吃了，红薯可真是甜呢，我边吃边感叹着。这时侯小源对我说道：“快吃吧，要不我帮你吃？”话音未落，我手中红薯片被小源抢去了，“哎，快还我”，我大声叫道。小源没有反应，定睛一看，她对着我那可口的红薯发呆呢？哼，好你个小源，居然敢无视我，下一秒，我便以迅雷不及掩耳之速拿回了我大红薯，小源反应过来，两眼放光的朝我扑了过来，可不料我早将红薯吃进了肚中，小源计划失败，我们又快乐地继续烧烤了起来。大约过了40分钟，妈妈回来了，见我们吃得满口留香，哭笑不得，这就是我的童年，无忧无虑，整天欢天喜地的童年，难忘而又快乐的童年。YES！老师不在！习作要求1.写一件老师不在时发生的事情。2．抓好场面描写、扣住动作、神态和语言。3.40分钟内完成不少于470字的习作。习作提纲， 一、（1）上六年级时间越来越紧，同学们成天抱怨。二、（2-3）写全班同学“自习”的经过。三，（4）嗨起来。习作正文上了六年级，时间也就紧张了许多，玩得时间也越来越少了，整日坐在教室里，不是听课，就是做题。感觉整个人都在凳上生根发芽了。同学们也天天抱怨“每天上课、上课，课间好不容易放松，也因为教师拖堂所占，剩下的时间上个厕所也不一定够用，哎……”终于有一天，天公作美，课上到一半，一阵急促的电话，老师接了电话后，匆匆的走出教室，扔给我们两个字“自习”。同学们一听高兴得几乎从凳子上跳了起来，老师前脚刚离开教室，后脚一只小老鼠就窜到了教室门口，你瞧！她一手扶着门，一手撑着墙，兴许是怕被别的老师看到，悄悄的探出一点头来，过了大约半分钟，小老鼠迅速溜回座位，刚一挨到凳子，又猛地站了起来，双手叉腰，头抬得高高的，大声说道“老师走了，大家狂欢吧。”同学们一听，原来安静的教室沸腾起来，有的人甚至拍手叫好，那些女同学迅速围拢起来，聊起了八卦，一些男同学也集中得起来玩起了猜拳，“哈哈！”一个男生高兴得跳了起来，原来他胜了，输的那个人出的石头，而他出了布，布包石头，于是他狠狠地赏了另一个男生一巴掌，另一个男生的脸颊迅速红肿了起来，不服地大叫道“再来！”最后，他们不分上下的“打”了起来；最可笑的还要数王威丁了，他站起来，扭动起了腰肢，手臂上下摆动起来，许多同学被感染了，跳起了“我爱洗澡，皮肤好好，哦哦哦！……”我看了不禁笑了起来；当然也不是所有同学都在玩儿，有些同学也在认真的看书，不知是谁大喊一声，“嗨起来”！于是，就这样，我们在欢声笑语中下了课。读《假如给我三天光明》有感习作要求1.写一篇读后感。2.突出所