2015届毕业设计指导书(科院通用).docVIP

湖北汽车工业学院汽车工程 本科毕业设计指导书 201年月修订  一、毕业设计的目的 1 二、毕业设计（论文）的选题 1 三、下达毕业设计（论文）任务书 2 四、毕业设计（论文）实习调研 2 五、毕业设计开题报告 2 六、毕业设计（论文）的要求 2 七、毕业设计中后期检查 4 八、毕业设计论文 4 九、毕业设计论文评阅 5 十、毕业设计答辩 6 十一、毕业设计的成绩评定 7 十二、存档 8 附录1 汽车工程学院T11级毕业设计安排一览表 9 一、毕业设计的目的 毕业设计是高等工科院校教学过程中重要的一环，是学生在校期间最后的一个实践性教学环节，是综合衡量本科教学质量的一个重要方面，也是对学生四年学习成果的一次全面检验。 毕业设计（论文）的目的在于： 1．培养学生全面综合运用所学基础理论知识和基本技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术、理论问题的能力。 2．培养学生建立正确的设计思想，掌握工程设计的一般程序、规范和方法，使学生获得工程师或科学研究的基本训练。 3．通过毕业设计（论文）进一步巩固、扩大和深化学生所学的基本理论、基本知识和基本技能。 4．提高学生调查研究、查阅文献、收集资料以及正确使用技术资料、标准、手册等工具书的能力。 5．培养学生理解分析、制定设计或试验方案的能力，设计计算和绘图的能力，实验研究能力，总结提高撰写论文或设计说明书的能力。 6．培养学生严肃认真、团结合作，一丝不苟和实事求是的工作作风。 二、毕业设计（论文）的选题 1．选题原则 ① 选题必符合专业培养目标，课题内容、深度及知识覆盖面基本符合教学要求，全面完成工程设计技能的基本训练。 ② 选题应结合生产、科研和实验室建设的需要，尽可能反映现代科学技术发展水平，提倡不同学科专业互相渗透，扩大专业面，开阔学生的视野。 ③ 毕业设计（论文）理论和实践方面既要有一定的水平，又要符合学生实际，份量和要求要适当，使每个学生经过努力都能在规定的时间内完成毕业设计。对于能力较强的学生，可适当加大份量与难度。 ④ 毕业设计（论文）题目原则上一人一题，多个学生共同承担一个大课题时，应使每个学生对课题有全面了解，要明确每个学生独立完成的任务，并确保工作任务饱满，子课题名称也应有所区别。 2．选题时应注意的几个问题 ① 毕业设计（论文）课题一旦确定，由指导教师填好写好选题审题表，并说明选题理由和具体的条件，课题内容、份量及要求。 ② 课题一经确认备案后，不得随意变更，需要更改者必须在中期检查前履行一定的手续后方能更改。凡私自变更毕业设计课题者，一律不允许答辩。 三、下达毕业设计（论文）任务书 选定课题后，指导教师填写好毕业设计（论文）任务书，经教研室主任签字后，报教学主任签字批准，最迟在毕业设计开始后两周正式向学生下达。 毕业设计（论文）任务书应包括题目名称、基本内容和要求、进度计划、参考文献及完成期限等。 四、毕业设计（论文）实习调研 学生接到任务书后，在指导教师的指导下，首先熟悉自己的设计题目和任务的具体要求，进行毕业实习调研。 毕业实习调研是毕业设计（论文）中的一个重要环节，一般可根据学生情况、课题要求及有关条件来采取集中或分散的形式进行。 学生应结合选题进行文献资料的检索和查询；收集与毕业设计（论文）课题有关的数据、图表等资料；了解国内外有关的先进技术及发展趋势，特别注意查阅外文资料；调查了解与毕业设计课题有关的环节中存在的问题与不足之处，解决这些问题的初步设想；理论联系实际，巩固、深化、扩大所学的理论知识。要求查阅20篇以上，其中2篇为外文资料。 实习调研阶段主要是培养学生正确的设计思想、严肃认真的工作态度，深入细致的调查方法，主动和创造性地进行学习和工作，要求学生认真作好实习调研笔记。 实习调研和文献检索结束后，学生应向指导教师汇报调研结果及收获，并完成10－15页的调研、文献综述报告。 五、毕业设计开题报告 1．学生在接到《毕业设计（论文）任务书》并完成实习调研后，在第周完成开题报告，打印并交指导教师审阅。 2．每个毕业设计（论文）课题撰写本报告一份，作为指导教师、教研室主任审查学生能否承担该毕业设计（论文）课题任务的依据，并接受学校的抽查。 开题报告的样文见毕业设计管理系统。 六、毕业设计（论文）的要求 1．毕业设计的指导 指导毕业设计（论文）是一项复杂而细致的工作，要求教师充分发挥指导作用，对学生既要耐心，严格要求，又要调动学生的积极性，大胆放手让他们独立思考、积极创新。 毕业设计（论文）指导教师应由讲师以上职称或研究生以上学历的教师担任；校外指导教师，必须具有工程师（或同级别）以上的技术职称。 毕业设计（论文）指导教师的具体指导工作大致有以下几个方面： 帮助学生选题，在毕业设计（论文）开始前将任务亲自下达给学生，并向学生交待清楚课题的目的、性质、内