苍南星海学校首届趣味运动会活动方案.docVIP

苍南星海学校首届趣味运动会活动方案.doc

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苍南星海学校首届趣味运动会活动方案

苍南县星海学校首届趣味运动会活动方案(小学部) 为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神,深入开展“阳光体育”活动,活跃校园生活,,举办活动,具体方案安排如下: 一、指导思想 树立健康第一的思想以及终生体育锻炼的意识,丰富体育文化内涵,培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质,发展学生特长,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展,提高团结合作挫折的意识和能力。 二、活动主题及形式 本次以“享受运动”为主题,以班级为单位,参与,充分享受运动带来的乐趣。 三、机构 组委会主任:组委会、具体活动安排一活动时间二活动地点:三参加对象:本校全体师生。 四活动安排: 单项: 上午:步步高(踩高跷接力);过河拆桥;腿夹球;沙包投准 下午:踩气球;托球跑;两人三足(亲子);袋鼠跳(亲子) 学生集体项目:1、跳大绳;2、迎面接力 教师集体项目:1、跳大绳;2、迎面接力 3、运动员资格:运动员必须身体健康,必须是在教务处备案的在校生。 4、竞赛办法 运动员每人限报二项(可兼报集体项目),每班每单项最多不超过2人。 5、录取名次和奖励办法 1、一至四年级各单项活动证书和礼品;亲子活动证书和礼品由各单项完成后马上颁奖。 2、奖励办法:单项录取者现场颁发证书,奖金按班级统一发放。教职工奖品和奖金由校长室商定后统一颁奖。 五、未尽事宜,另行通知。 大 会 纪 律 1、遵守大会作息时间,不迟到,不早退。 2、全体运动员必须参加自己所报项目,不准发生替代现象。 3、运动员必须按竞赛秩序册的项目参加比赛,并服从裁判大会仲裁委员会的裁定。 大会作息时间 上午:7:30——11:30 下午:1:20—— 4:30 运动员守则 1、拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱体育事业,努力 拼搏,为国为校争光。 2、赛出风格,赛出水平,胜不骄,败不馁,尊重对方,尊重裁判,尊重观 众。 3、讲文明,讲礼貌,讲卫生,讲道德,守纪律,守秩序。 4、团结友爱,关心集体,勇于批评和自我批评,反对自由主义。 5、尊重领导,服从组织,遵守规章法令。 6、勤俭节约,爱护公物,敢于同不良行为作斗争。 7、赛前15分钟到达检录地点,保证运动会顺利进行。 裁判员守则 1、热爱体育事业,热爱体育竞赛裁判工作。 2、努力钻研业务,精通本项规划和裁判法,积极参加实践不断提高业务水平。 3、严肃履行裁判员职责,做到“严肃、认真、公正、准确”。 4、作风正派,不徇私情,坚持原则,敢于同不良行为作斗争。 5、裁判员之间互相学习,互相尊重,互相支持,加强团结。 6、服从领导,遵守纪律,执行任务时,精神饱满,服装整洁,仪表大方。 7、赛前10分钟到达比赛地点。 苍南县苍南县星海学校第一届小学生体育节 暨秋季趣味运动会运动会活动安排 时间 内容 日期 上  午 下  午 待定 开 幕 式 比 赛 比 赛 一.单项: 步步高(踩高跷接力): 参赛人数: 每班10人,分2组 比赛器材:罐子高跷。 比赛方法: 相距20m,迎面站立,两边各5人。发令后,起止线后第一位同学踩高跷出发,至对面与接力区同学交换,接力区同学以同样方法回到起止线与下一位同学交接,以此类推,直至最后一位同学完成比赛任务。 比赛规则:计时 途中脚不得着地。脚着地算违例,违例一次加2秒,并回到落地点继续开始。接力时,必须过接力线(或起止线)后方可交接。越过线交接算违例,违例一次加5秒,并退回接力区继续开始。用时最少组为胜。(用时相同,失误次数少的组为胜。 过河拆桥: 参赛人数:每班10人,分2轮 比赛器材:呼啦圈10个 比赛方法:把两个彩圈平放在地上,幼儿双腿跳入第一个圈内,再跳人第二个圈,然后将后面的圈捡起放人前方,依此类推,先到达终点者胜。 比赛规则:计时学生将圈往前扔必须在可跳范围内,若太远则从起点重新开始。 接力时一圈触底线才可以进行交接。 腿夹球: 参赛人数:每班10人 比赛器材:篮球10个 比赛方法:游戏开始其他小朋友分成人数相等的个小组。游戏开始每组的第一个参赛队员站在起点线上把球放在两膝处并使劲夹住,然后迅速到达终点将球交给对面的队友下一个参赛队员按同样的方式把球传递给下一个队友规则每批四组,每组由两个人团结协作,两人并排站立,一人左腿与另一人右腿的膝盖以下,脚踝以上部分用绳子绑上,一起通过长50米的赛道(具体视赛场情况而定),用时最短为胜。每批的第一名参与第二轮比赛,直至评比出前三名为止。沙包投准方法:距离3米处放桶1个每名队员手持3个沙包;比赛开始,每名队员依次把沙包投进桶内,结束后,以桶内沙包多的班级为胜。 规则:投沙包时,脚不能过线在投沙包过程中,脚过线,沙包投进,成绩无效沙包挂在桶上,成绩无效。游戏方法:分散在规定的区域内。发令后,队员在保护好自己的气球不被对

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