第2课做好就业准备资料.pptVIP

思考回答：如果现在让你到某星级酒店从事服务员工作，你觉得自己能胜任吗？ 第2课 做好就业准备做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 学习目标： 1、了解“学校人”和“职业人”的区别； 2、掌握角色转换的四种导向转变； 3、尝试对自我进行评价，设计转换任务表 一、“学校人”和“职业人”的区别 二、角色转换的四种导向转变： 成长导向向责任导向的转变 酒店为什么不聘用她？ 实习生陈小军毕业后想留在酒店工作，但是被酒店人事部婉言拒绝。 二、角色转换的四种导向转变 个性导向向团队导向的转变 规则：所有人的手指都不能离开杆子，不能用手指夹、勾等 目标：将杆子由颈部移动到腰部 要求：努力做 启迪 学校人际关系简单，学生以完成学习任务为主，虽然在集体中生活，但学习活动主要由个人完成。但到了工作岗位，要与不同年龄、不同省份、不同职位的人过群体生活，这时团队意识尤为重要。 思考回答： 为什么住校上学的同学比走读上学的同学更加容易适应今后的职业生活？ 启迪 培养独立生活的能力 学会过集体生活，培养人际交往能力 二、角色转换的四种导向转变 （一）成长导向向责任导向的转变 （二）个性导向向团队导向的转变 （三） 案例故事2 某实习生，在实习期间，不小心把一瓶800元的酒打破了，为此酒店要求赔偿损失，虽然经过实习指导老师求情，减少了赔偿，但此事给该生一个深刻