高三历史专题考点复习课件11.ppt

最新考纲下载 ●两汉时期边疆各族的发展和民族关系 (1)匈奴的兴衰(2)张骞通西域(3)西南夷与百越　 ●两汉时期的对外关系 (1)与朝鲜的关系(2)与日本的关系(3)与西亚、欧洲的往来 (4)丝绸之路 ◎从高考角度讲，以选择题为主，再现率较高。 ◎从热点立意看，①两汉时期民族间友好交流对今天加强民族团结的启示；②两汉与周边地区的友好交往对今天建立和谐世界的历史启迪。 归纳提示：秦汉时期的对外交往 易错点备查 ⊙东西方经济与文化的交流，并非是在丝绸之路出现之后才开始的。西汉以前，中国的丝绸已经通过西北各民族，少量地辗转贩运至中亚、印度半岛等地。 ⊙秦汉对匈奴的战争与对越族的战争有性质上的区别 ⊙秦汉对匈奴的战争属自卫反击战，是正义的；对越族的战争是为了国家的统一，但具有征服性。但两者都是进步的，都有利于社会的发展。 ⊙张骞通西域沟通了中原和西域地区的联系，为丝绸之路的开通创造了重要条件，误以为张骞通西域就已经开通了丝绸之路。丝路的开通有一个较长的过程。 ⊙东汉时才最终解除匈奴的威胁。汉武帝时只是暂时解除了匈奴的威胁。公元89年，窦宪大败北匈奴后，匈奴对东汉和西域的威胁才最后解除。 思考1　古人有诗曰：“汉家青史上，计拙是和亲。社稷依明主，安危托妇人。”就此谈谈你对汉初和亲政策的看法。 答案：(1)在汉初国力不够强大的情况下，采取对匈奴的和亲政策，不失为一种明智选择。 (2)汉匈和亲实现了北部边疆的和平与安定，解除了人民的征战之苦，加强了汉匈之间的交流。 (3)和亲政策不能最终解决边患问题。 思考2　秦汉时多次和匈奴发生战争性质如何？ 答案：(1)秦汉时期匈奴与内地汉族政权的战争是中华民族内部民族之间的战争，不存在侵略与反侵略之分，只有正义和非正义之别。 (2)秦汉与匈奴的战争是由于匈奴对中原抢掠引起的，匈奴对中原抢掠是非正义的，秦汉对匈奴的战争具有反掠夺反奴役的性质。 思考3　秦汉时期中央政权处理民族关系的方式是怎样的？ 答案：(1)从战争方面：秦朝蒙恬打败匈奴，夺回河套等广大地区。汉武帝派卫青、霍去病反击匈奴，获得重大胜利。东汉窦固、窦宪反击北匈奴，解除了北匈奴对东汉与西域的威胁。 (2)从和亲方面：王昭君与呼韩邪单于结婚，汉朝曾与乌孙等民族和亲。 (3)从设置机构方面：公元前60年，西汉设置西域都护；东汉班超重建西域都护；汉武帝在西南夷地区设郡，在南越设南海等九郡。 (4)迁徙人口：秦始皇迁徙大量人口到越族和河套地区。 (5)册封：汉武帝在西南夷地区册封夜郎王、滇王等。 思考4　丝绸之路开通的历史条件有哪些？ 答案：汉朝大一统的局面形成和汉代经济的繁荣奠定了政治经济基础；张骞通西域，沟通了中原同西域的关系，加强了中原同西域乃至更远地区的经济文化联系，为丝绸之路的开通创造了条件；西域都护的建立是丝绸之路开通和畅通的保证；西汉造船业发达，航海技术比较成熟。 思考5　丝绸之路和海上丝绸之路的开通有何意义？ 答案：(1)促进以中国为中心的东亚文化圈日益扩展，其影响突破了东亚的范围，远及欧洲和非洲。 (2)使中国外交更活跃，范围也更大，我国外交开始走向世界。 (3)加强了欧亚几个文明地区之间的联系，使中国文化开始影响世界，世界优秀文明也开始融入中国。 易混点解读 比较张骞、班超出使西域的不同 重难点解读 两汉时期中原王朝与边疆各族关系的特征及发展趋势 秦汉时期民族关系的特点 1．中央加强了对边疆地区的有效管辖，如秦始皇平定南越后，设三郡进行管理，汉武帝在西南夷地区设郡，西汉在西域设西域都护等。 2．加速了对边疆地区的开发，如秦开发珠江流域，匈奴开发蒙古高原等。 3．各族人民友好往来和各民族间进行经济文化交流，如昭君出塞，密切了汉匈关系，互市兴旺起来，文化往来增多。张骞通西域密切了中原同西域乃至更远地区之间的经济文化联系，促进了西域社会的进步，丰富了中原的物质生活。 从命题立意看，本课时高考例题看为传统题型。注意在关注新题型时而不可忽视传统题型。 【例】 (2009·北京文综，14)为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与西域经济文化交流的是(　　) A.张骞“凿空” B．卫青远征 C.昭君出塞 D．甘英出使 答案：A 研究预测 1. 从社会热点角度命题。 2. 从历史地理知识结合角度命题。 研究 读图，中央政府对于图中箭头所指地区的管辖形成于 (　　) A.秦统一时 B．西汉时期 C.东汉时期 D．唐朝前期 答案：B 阅读下列材料：材料一　丝绸之路上出土的汉代刺绣绢 主要是经济交流和贸易往来；既