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小池中学 方国华 学前测评 1.两角和与差的正弦公式 2.两角和与差的正弦公式的应用 通过前面四个题目我们发现,是不是任何一个同角的异名函数可以转换成一个角的三角函数值呢?如果能,那么又是怎么转化的呢?那么这节课我们就来研究一下这个问题。 思考: 辅助角公式的推导及简单应用 认定目标 1、了解辅助角公式 的推导过程 3、会利用辅助角公式解决三角函数问题 2、 会将 (a、b不全为零)化为只含有一个正弦的三角形式 例1:求证: 导学达标 引例 分析:其证法是从右往左展开证明,也可以从左往右 “凑”, 使等式得到证明,并得出结论: 可见, 可以化为一个角的三角函数形式 思考:一般地, 是否可以化为 一个角的三角函数形式呢? 公式推导 例2:将 化为一个角的三角函数形式 解:①若a=0或b=0时, 已经是一个角的 三角函数形式 ,无需化简,故有ab≠0. ②从三角函数的定义出发进行推导 公式推导 在平面直角坐标系中,以a为横坐标,b为纵坐标描一点P(a,b)如图1所示,则总有一个角 ,它的终边经过点P.设OP=r,r= ,由三角函数的定义知 r 图1 O 的终边 P(a,b) x 所以 辅助角公式 因为上述公式引入了辅助角 ,所以把上述公式叫做辅助角公式 例3:试将以下各式化为 的形式 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 答案: ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 例5:如图,已知OPQ是半径为1,圆心角为 的扇形,C是扇形弧上的动点,ABCD是扇形的内接矩形,记∠COP= ,问当角 取何值时,矩形ABCD的面积最大?并求出这个最大面积。 O A B P C D Q 分析:在求当α取何值时,矩形ABCD的面积S 最大 ,可分二步进行: (1)找出S与α之间的函数关系; (2)由得出的函数关系,求S的最大值。 达标测评 1.把下列各式化为一个角的三角函数形式 2已知函数 (1)当函数y取得最大值时,求自变量x的集合; (2)该函数的图象可由y=sinx(x∈R)的图象经 过怎样的平移和伸缩变换得到? 课堂小结 一个公式: 两个应用: ⒈利用辅助角公式将三角函数化成正弦型,然后用正弦型函数的性质解决函数问题 ⒉三角函数解决几何问题中利用辅助角公式求最值问题
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