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中山市东升高中高二年级
数学导学案
2008～2009 学年
第二学期
模块： 选修 1-22-2
章节： 第二章 推理与证明
班级：
姓名：
校本教材开发小组编印
中山市东升高中 高二数学◆选修 1222◆导学案 执笔：董 卜毓 审核：李志敏
§2.1.1 合情推理（1） 变式：观察下列等式：1=1
1+8 9，
1+8+27=36，
学习目标 1+8+27+64 100，
1. 结合已学过的数学实例，了解归纳推理的含义； ……
2. 能利用归纳进行简单的推理， 体会并认识归纳推 你能猜想到一个怎样的结论？
理在数学发现中的作用.
学习过程
一、课前准备
（预习教材 P ~ P ，找出疑惑之处）
28 30
在日常生活中我们常常遇到这样的现象：
（1）看到天空乌云密布，燕子低飞，蚂蚁搬家，
推断天要下雨；
例 2 已 知 数 列 a 的 第 一 项 a = 1 ， 且
（2）八月十五云遮月，来年正月十五雪打灯. { n } 1
以上例子可以得出推理是 a n
a = (n= 1,2,3...) ，试归纳出这个数列的
的思维过程. n + 1 1 + a
n
通项公式.
二、新课导学
※ 学习探究
探究任务：归纳推理
问题 1:哥德巴赫猜想：观察 6=3+3, 8=5+3, 10=5+5,
12=5+7, 12=7+7, 16=13+3, 18=11+7, 20=13+7, ……,
50=13+37, ……, 100=3+97，猜想：
.
问题 2：由铜、铁、铝、金等金属能导电，归纳出
.
新 知 ： 归 纳 推 理 就 是 由 某 些 事 物
的 ,推出该类事物的
的推理，或者由
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