第五章采购需求方案.doc

第五章 采购需求 诸佛庵中学8所全面改薄广播级高清录播系统参数 一、 招标内容 （一）系统总体要求 （1）为适应教育信息化建设发展，响应国家精品课程、视频公开课、慕课、微课建设要求；为提高我县教育现代化装备水平，推动新课改，建立高效课堂，在我县教育系统建设高标准录播教室及资源管理平台，旨在实现优质教学视频资源的采集、积累，共享，建设优质教学视频资源平台。供应商根据项目总体需求结合现场环境，对整个系统进行全面设计规划，总体设计要以当前最先进的录播技术为参照标准，结合摄像机光学原理和声学要求，提供详细完整的技术解决方案和装修方案。本着“力求保证系统先进、实用、安全、可靠、经济、易扩展、易维护和高性价比”的原则。使用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、自动跟踪技术、多媒体技术，基于教育城域网络环境，遵循TCP/IP标准，实现课堂教学自动录制、网络流媒体直播、点播、广播、存贮、人工导播、后期编辑、远程互动教学、虚拟演播、同步课堂等功能，达到在城域网络环境下对优秀课堂的真实、全面、立体化再现的教学录播系统。 （2）教学录播系统建设应从使用功能和实际状况出发，满足设计和使用要求，既要做到技术先进、经济实用、维修管理方便，又要留有可扩充、调整的余地，以便以后系统升级。提供接口，满足整个地区教育城域网资源共享使用。 （3）本次招标的教学录播系统建成后并入教育城域网，其教学活动能够通过网络对校内外现场直播。建设的教学录播系统应以招标文件的功能要求为依据进行系统设计和系统的构成与设备配置。系统设计单位应根据要求进行设计，不能降低系统功能。系统设计单位还可根据自己的工程经验提出合理的建议和方案。 （4）系统软硬件的操作、显示界面应完全汉化，以便于管理人员操作与使用。选用的设备应提供品牌、功能等说明，投标文件应列出设备、材料清单，并提供设备、材料的名称、品牌、型号规格、主要技术参数、价格、制造商及产地和有关产品的样本。相应系统须接入现有网络，若与其它相关设备进行控制和联动，应提出具体的要求及方案。 （5）系统的设计方案、系统的构成和设备配置、施工、安装、测试等应符合和满足现行的有关国家规范和标准要求。 （6）系统应具有集成功能，其录制、控制、通讯接口应符合统一的互联标准及技术协议的要求。 （7）应按照以人为本的原则，要求做到安全、舒适、方便。系统应进行精心设计和优化集成，满足技术的先进性、设备的标准化、网络的开放性、系统的可扩展性和可靠性等要求，构筑成一个现代化的学校辅助教学系统。 （二）系统技术要求 1、教学录播系统建设目的是满足学校精品课程、视频公开课、慕课、微课拍摄和制作需求，建设高标准精品高清录播教室和媒体制作中心，实现教学过程高清自动录制、存储、上传、发布、直播、点播、导播、演播、互动等功能。本次采购的教学录播系统总体需求是：（1）实现广播级高清1080P、720P高清视频课件录制。（2）实现720P高清视频网络教研、培训。（3）实现多教室同时进行一堂互动高清同步课堂教学活动。（4）实现同时进行多堂互动高清同步课堂教学活动。（5）实现高清视频超大并发（要求≥500并发）同步网上直播、点播。（6）实现自动跟踪拍摄和全自动导切，多通道高清视频智能导播切换。（7）与现有流媒体播控平台融合，实现智能录制、点播。（8）与学习平台融合，实现人员管理、教室管理、课程管理、单点登录、网络教研、培训通知、点播回放等。（9）实现虚拟演播，满足校园电视台的使用。 2、跟踪拍摄设备：智能跟踪定位服务器为1U设备，采用图像识别定位技术实现录播教室内授课教师、学生、板书、电脑屏幕常态化跟踪拍摄和画面切换，满足专业广播级云台配套使用。根据学生身高差别，采用高低机位跟踪切换技术，能有效解决因低年级学生和高年级学生因身高差距大无法跟踪的问题。具备区域屏蔽功能，可确保设置的屏蔽区过滤干扰源，保证跟踪的稳定性。（1）教师跟踪拍摄：采用图像跟踪技术锁定授课教师画面，实现授课教师在教室区域内全程跟踪拍摄。当授课教师快速移动时切换全景画面，站立后切换为特写画面。教师走到学生区域时，系统自动转换学生机位跟踪拍摄，操作电脑或电子白板时自动切换为录制电脑VGA画面。（2）学生跟踪定位拍摄：学生站立回答问题，切换学生全景拍摄再切换为学生特写画面。问题回答结束坐下,画面回到授课教师拍摄状态。多名学生站立回答问题，切换全景画面，当其中某个学生回答完毕坐下，摄像机自动推进到继续回答学生的画面拍摄。（3）板书跟踪拍摄（可选）：授课教师书写板书时，系统切换板书机位拍摄。要求实现全程跟踪，跟踪策略可选，景别中含有特写、中景、全景，非纯画面切换。 3、一键控制上下课功能:授课教师无需借助他人帮助实现课件的自动录制,实现常态化课件录制。课件录制中,可控制系统的运行，配置中控系统实